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这就是《出师表》“表”是臣下向君王上书言事的一种文体表文的一大特点是陈述衷情学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言二、教师范读课文并正音三、朗读可叫三四名同学朗读课文朗读前提出要求：字音正确、句读分明读毕酌情讲评然后让学生各自默读课文，参看课本注释，弄懂词句意思，有不解之处，当堂提出四、讲解文章第1～5段1、齐读第1段读毕，就字音、句读酌情讲评⑴疏通字句⑵提问一：诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏讲解：诸葛亮首先规劝刘禅要继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，广开言路，采纳忠谏，而不要妄自菲薄，自暴自弃，言谈失义，阻断忠谏之路提问二：诸葛亮用什么来鼓励刘禅

”“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言会成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华”是啊我们离不开我们的祖国为什么人们总把祖国比作母亲有人说：“祖国用江河甘甜清澈的乳汁喂养了我们”有人说：“祖国母亲用她那温暖充满爱的胸怀抱大了我们”这些都是对的因为我们用在多的词语也表达不了我们对祖国的深情，只有“母亲”才能表达我们的纯洁，忠诚，伟大的感情是啊祖国——母亲，母亲——祖国，就这样紧密相连，连成了一体历，多少英雄儿女像爱自己的亲人一样爱着自己的祖国屈原抱石投江，为的是祖国；文天祥慷慨悲歌，为的是祖国；陆游作诗示儿，为的是祖国；八女投江，心里想的还是祖国为了祖国，一代又一代的中华儿女献出自己的热血和生命

3、通过活动激发学习兴趣，尝试克服学习中遇到的困难，体验成功的乐趣细化目标：（1）通过操作学具来探究测量长方形面积的方法，激发活动兴趣，培养活动意识（2）在测量活动中找寻长方形长、宽厘米数与行数、列数之间的关系，培养仔细观察、认真倾听、愿意交流的习惯和不怕困难的探究意识，掌握面积的计算方法（3）在计算活动中培养知识的迁移、类推能力和抽象概括能力，掌握正方形面积的计算方法【教学重点】：引导学生通过观察、操作、交流和讨论研究等学习方式逐渐自觉地改进测量方法，形成新的测量方法【教学难点】：理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积【教学准备】：1cm2的正方形卡纸【教学过程】：一、复习引入（落实教学目标）1、比较两个长方形的大小2、认识面积单位cm23、揭示课题二、活动探究1、用面积是1平方厘米的小正方形，来测量出长方形的面积

针对积水较深、车辆无法正常通行的路段，救援人员利用橡皮艇分批转运考生；对涉水通行存在风险的路段，驾驶消防车护送考生前行6月8日上午，桂林消防车护送高考考生赶赴考场桂林消防供图 6月8日上午，桂林市公安局交通管理支队七星大队辅警刘文斌在桂林市田家炳中学考点门口执勤时，接到老师求助：一名学生需从芦笛路某小区赶往田家炳中学考点刘文斌立即与考生取得联系确定具体位置，接到考生后驱车疾驰，考生最终于压哨时间进入考场6月8日上午，桂林市公安局交通管理支队七星大队辅警刘文斌护送高考考生抵达考场桂林市公安局交通管理支队供图 针对此次暴雨天气，桂林公安交管部门全面筑牢高考交通安全防线一方面，加密城区易积水路段、重点路口巡逻频次，联动市政、应急管理等部门前置备勤力量，对路面积水、道路拥堵等突发情况做到第一时间发现、第一时间处置，快速消除道路通行隐患；另一方面，在全市各高考考点及周边重点路段，增派警力定点值守，常态化维护考点周边交通秩序、疏导过往车辆