二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文，标出整首诗共有几个小节2、找两名同学分别读诗歌中的两个小节，其他同学一边听读，一边看书，想一想这首诗歌写了什么三、合作探究，精读感悟(一)学习第一小节1、同学们，读了这篇课文，你感受到什么(老师工作很辛苦……)2、你从哪里知道的(从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血地北天南，哪一项创造不蕴含着都是的辛劳”看出来的)3、我们一起来读这两句，看看这两句中哪些词更能说明老师的辛苦4、学生齐读(心血、辛劳)5、为什么呢(因为无论哪个人的成长都有老师的心血、辛劳，因为……)6、说得好，那我们再来读读7、生齐读8、老师听了同学们的朗读，发现同学们不约而同地重读了一个词，知道是哪个词吗
然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道昨天就是母亲节呢时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够这足以换来母亲的欣慰和感动其实，天下所有母亲都是那么容易被感动她们对自己儿女要求得真的很少但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗现在我提议，所有在场的同学都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你”在此，我想引用一首诗来结尾：孩子的成长，是母亲再生的希望;孩子的失败，是母亲酸楚的泪水;孩子的成功，是母亲幸福的微笑
这一年你们的倾心相助，我都有记得，那么在以后的生活里，你们若是有难，我也一定倾其所有帮忙餐厅已经成功开业，在大家的见证下，它努力的展现在大家的眼前，我相信它以后的生意一定会红火的，不会辜负大家对它的期望当然我作为餐厅的主人，我更会努力起来，让它得到好的发展，在餐饮行业里能够有更棒的成绩我也不会辜负你们对我的期待，一定会把餐厅做起来的，让家乡菜得到更多人的喜爱，成长驻扎在这所城市再次对大家今天应邀到来表示浓重的感谢，在这次致辞结束后，就请大家就坐品尝美味，欣赏歌舞，一起共赏开业快乐谢谢大家餐厅总经理开业致辞3金秋时节，清风送爽，丹桂飘香今天，____第___家连锁店——__店开业庆典仪式在这里隆重举行
通过学习John与妈妈之间的对话，理解句型“I have a new friend”，“Whats his nameHis name is ……”，并能加以运用三、说教学目标1、知识目标(1)使学生能听、说、认读本课时主要句型“I have a new friend”，“Whats his nameHis name is ……”(2)对话中出现的“photo”等单词,学生能听懂并理解其意思(3)会朗读对话2、能力目标：(1)能描述朋友的外貌特征(2)使用时能正确使用“He /She is ……He/She has……”，并灵活运用所学知识进行交流的能力3、情感目标(1)教育要学生珍惜友谊，并热于助人
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