小结：是呀，我扬起的不仅是水滴，更是我的无忧无虑预设11小节：1、学生汇报过程中，指导他们采用边读边联想的读书方法读书2、学生再读，汇报自己读时联想到的有想到《小猫钓鱼》这个故事的，有想到《猴子下山》这个故事的，还有的想到《学棋》这个故事的3、是呀，小猫钓鱼的故事告诉我们做事不能三心二意，但这里谁又会去在意一个四五岁孩子的三心二意呢，唯一让你们感受到的是什么（板书：自由）4、谁来用你的朗读表现我的自由指导学生抓住四个“又”预设14小节：1、表扬找到的学生：你感受到我这是课文的最后一小节，你能关注到每一个角落，的确，读书就是不能放过一字一句，值得大家学习2、是呀，都玩得累了，都玩得睡着了，瞧，我玩得多尽兴呀
I’m his good friendHe is my good friend, too根据短文内容, 补全对话A: Excuse me, what’s his nameB: His name is JimA: 6______________________________B: YesJ-I-M, JimA: Where is he fromB: 7______________________________A: How old is heB: 8______________________________A: Is he in your schoolB: 9______________________________A: Is he in Class Three, Grade Seven
二、分数的产生1、板书课题师：课前我们一起聊到了分数，今天这节课我们继续来认识分数师：你知道古人是怎样表示分数的吗让我们一起来看一看三、理解分数的意义1理解一个整体(1)、找出各种材料的1/4师：今天老师带来了一些材料，你能分别找到它们的四分之一吗师：那就请同学们开动脑筋，分一分、涂一涂，找出它们的1/4然后同桌之间说一说，你是如何找到它们的1/4的听明白了吗(2)、汇报交流教师进行规范：生：我把正方形平均分成4份，这样的一份就是这个正方形的1/4生：我是把这条线段平均分成4份，这样的一份就是这条线段的1/4突出整体：师：这里的1/4是如何得到的呢生：我把4个苹果平均分成4份，这样的一份就是这个整体的1/4
二、怎样调养脾胃虚呢想要调养脾胃首先要了解脾胃虚都有哪些缘故，一般脾胃虚分为两种原因首先是外界原因，这种原因可能是外边的温度过低，不注意保暖或者喜欢吃凉性食物而造成脾胃虚其次是自身体弱多病而导致的体质虚寒，这类归属于內部原因由此可见调养脾胃必须注意保暖，不要吃生冷的食物，尤其是螃蟹这种个人行为造成的体内湿重时间久了便会危害到脾胃，出現脾胃虚的现象因此一定要注意保暖，不要穿破洞牛仔裤或者露脐装，这会加重病情体质虚寒的就需要多开展户外健身运动，在一开始运动的情况下，要挑选一些简单的运动项目比如快步走、游泳，慢跑等这些非常简单的运动这些运动不仅简单，而且有非常好的实际效果，最主要的是不容易损害到身体，中后期在开展肌肉训练，由浅入深实际效果会更好，渐渐地调养好脾胃
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