原来如此！草药水的做法、功效及浸泡方法-掇菁撷华网

简介： 【原料】 西芹100克，鲜木耳100克，蒜泥10克，红椒1只【调料】 精盐、味精、白糖、湿淀 【原料】 西芹100克，鲜木耳100克，蒜泥10克，红椒1只【调料】 精盐、味精、白糖、湿淀粉、植物油各适量【做法】 1鲜木耳洗净，切条； 2红椒洗净，切条； 3西芹洗净，去皮，切条； 4锅置火上，加入适量清水，旺火烧开后放入木耳和西芹，稍煮片刻即倒出控水； 5净锅置火上，倒入适量的植物油，油热后放入蒜泥和红椒条，煸炒出香味，加入木耳和西芹，翻炒均匀，用精盐，．味精和白糖调味，然后用中火炒至入味，再用湿淀粉勾]薄芡即可出锅食用【功效】 素炒西芹能促进食欲，清肠利便、解毒消肿、促进血液循环

在此，我代表经管系团总支学生会真诚呼吁每位同学能够从自身做起，严于律己，并及时用自己刚正不阿的实际行动影响和感化周边的同学，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，多一份自觉，多一些提醒，让弄虚作假的行为远离我们；让校园的空气更为纯净；让诚信的种子在我们心底萌芽现在请收拾好行装，带上我们最锐利的头脑，怀着我们最纯洁的心灵，努力吧带着我们的诚信和那颗永不言败的心，走向考场，走向社会，走向我们美好的明天最后我真诚的希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，从我做起，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严用诚信品德向自己、 向老师、向家人交上一份高水平的答卷我的演讲完毕，谢谢大家

三、教学写数字1—51、教师教拿笔姿势2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔先教师示范，紧接着，学生书空，然后学生在书中描红四、练一练第21页的第1—4题，学生做在书上（1）学生互评（2）集体评（3）教师评价反思：这节课的内容比较简单，让同学们认识一到五，会读、认、写这部分的内容学生在幼儿园的时候就有所接触而且日常生活中也经常出现数字，所以学生们并不陌生认和读都不成问题，关于写，大多数同学都会写，主要是要让他们写的规范关于写的规范这个问题，我在教学的时候让学生们多加练习，先让他们自己来说说这些数字长的像什么，然后让他们自己说说，在写这些数字的时候应该要注意些什么，在集体练习的时候，让各小组成员互相找找毛病，这样他们才会记得牢

③圆柱体积的计算公式是什么④圆锥的体积公式是什么(2)学生把计算结果填写在教科书第28页的表格中，做完后集体订正五、课堂练习1、填空(1)圆锥体体积的计算公式( )(2)等底等高的圆锥体是圆柱体体积的( )，圆柱体是圆锥体体积的()(3)等底等高的圆锥体体积是3立方厘米，圆柱体的体积是()(4)体积和底面积相等的圆柱与圆锥，圆柱高5厘米，圆锥高()(5)体积和高相等的圆柱与圆锥，圆锥底面积15平方厘米，圆柱底面积是( )(6)等底等高的圆柱和圆锥，圆柱比圆锥的体积大( )2、判断(1)圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大(2)圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的1/3(3)圆锥体、正方体、长方体的体积都等于底面积×高