最终，它会随着海鲜、鱼类等进入人们的餐桌，并富集在人体内在1956年，日本熊本县水俣市发生了一种奇怪的疾病，这些患者都死于疼痛调查结果显示，该病源是当地化工厂超标排放污水，这些污水排入海洋后会通过海洋生物富集到人体中，从而诱发疾病而据数据显示，中国每年大约生产12亿支含汞的体温计，每年因水银体温计破碎而当做废物处理的水银就能达到10吨以上因此，无论是为了儿童健康，还是生态环境，这种温度计也是时候需要告别历史舞台但问题是，为何依然还有很多医院使用水银温度计呢最主要有一点----性价比，对比一支要十几甚至几十元的电子体温计，一支1-7元的水银体温计要更实惠再加上医院患者多，若人手一个电子体温计，实在有些难
王先生说，“吃奶粉的有这个情况，吃母乳的却没有，难道和奶粉有关系” 女婴“乳核”有指甲盖大小 昨日下午2时，华商报记者在临潼见到了王先生的两个女儿奶奶打开晶晶的上衣，表面上看起来没有什么异常，女记者轻轻触摸晶晶乳房，确实能摸到指甲盖大小的“乳核”，但晶晶没有任何反应，估计没有痛感妈妈张女士说：“我去了当时买奶粉的孕婴店，也拨打过奶粉包装上的热线，对方说可能孩子不适合这种奶粉，让过去换另一种奶粉可是孩子到底怎么回事，影响孩子发育吗我们都不知道该怎么办了” 华商报记者以王先生朋友身份拨打了该品牌奶粉售后热线，客服人员听了孩子的情况后，说该款奶粉面向很多婴儿，还没有消费者反映过这种情况客服人员建议先停掉奶粉，让家长尽快带孩子去医院检查确诊
和同桌说说道理生：3+7+2=12个 12÷3=4个（板书算式）生：还可以用移多补少的方法，把7拿出1给3，再拿出2给2（媒体）师：现在用4来代表小丁丁的水平合适吗不管是求和均分还是移多补少，这两个方法的目的都是使得数据变得同样多，像这样通过求和均分或者移多补少，使得数据变得同样多，就是在求原来这些数据的平均数（板书）我们说，4是3、7、2这3个三个数的平均数那么小淘气的投篮水平也是4，这个4又是哪些数的平均数呢生：他投了3次，所以4是3、4、5的平均数师：这个4能代表小丁丁第一次的投篮水平吗能代表他第二次的投篮水平吗能代表他第三次的投篮水平吗我们辛苦了那么久，结果这个4既不能代表第一次的水平，又不能代表第二次的水平，也不能代表第三次的水平，那它到底代表的什么呢
看统计好的表格，说说你从这表格中读懂了哪些信息二、条形统计图：1、看图：出示第2题：先让学生读懂题目回答问题一：这一周的用水量，哪天，哪天最低你是怎么看出来的回答问题二：怎么评价一周的用水量呢(一般可用用水总量或是平均每天的用水量)想一想：哪种方法更清楚怎么求平均每天的用水量呢请你算一算算完后问：有没有哪天正好是这个平均数“9吨”的从条形统计图上看一看，它在整体中处于一个怎样的水平(不高不低)从这份条形统计图中，你还想到了什么问题2、画图：出示第3题先请学生说说各类食品具体所指，按要求分类整理，制成统计图完成统计表后继续完成条形统计图，注意不要遗漏了制作时间和直条上的数据比较统计表和条形统计图，说说你认为它们各有什么好处
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