1菠菜菠菜钙含量丰富，每100g菠菜中含钙66mg，高于一般蔬菜此外，菠菜还具有较高的维生素A含量其吃法也很简单，可以搭配豆腐食用，食用前可以先焯水去掉草酸2芹菜相同质量的条件下，芹菜的含钙量堪比牛奶，并且芹菜还富含丰富的铁等其他微量元素，能有效地预防高血压等疾病3西兰花蔬菜种类中，西兰花的钙含量也比较丰富，这种能对抗癌症的食物能为骨骼构建提供原料，在孩子的食物中加入西兰花能促进孩子的发育4毛豆豆类和豆制品是属于钙含量较多的一种食物，毛豆就是其中一种每100克嫩毛豆中，含有135毫克钙，并且它在蔬菜中的膳食纤维含量是最高的并且毛豆也不需要复杂的烹饪，煮熟以后就可以当作零食或下酒菜食用5荠菜荠菜的含钙量是牛奶的 4 倍，每100克荠菜，含钙420毫克，是蔬菜中当之无愧的“补钙王”，它还含有丰富的胡萝卜素和维生素 A ，烹饪方法也很简单，可以和肉类搭配
看一看，这首诗里你有哪些词语不明白的[出示全诗,相机点击词语] 3、平时遇到不理解的词语你是怎样解决的(指名说)是的，我们一般有三个途径解决：[出示：(1)联系上下文猜测;(2)查找资料(字典、词典、辞海、网络等);(3)联系生活实际理解或请教别人] 4、现在你能利用上述的解词方法来理解这些词语吗[出示诗歌] 集体交流[相机出示“屠苏”、“曈曈日”、“桃符”的解释] 5、理解了重点词意，现在就请你准备迎接挑战，说说诗句的意思你可以独立思考，也可以跟前后左右同学一起讨论6、交流理解诗意：[出示全诗] (1)第一句： A、谁来挑战第一句(在此起彼伏的爆竹声中，一年又过去了) B、指导朗读：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们都在“噼里啪啦”放鞭炮，给你什么感受
为什么这样排列(3)学生汇报讨论结果(4)在学生回答时注意收集信息，并适时提问，引导学生总结比较方法①小刚第一因为12米是1米2分米，11米是1米1分米所以12米比11米高②在米尺上12米是120厘米，11米是110厘米，120大于110③验证，请两位同学到黑板前拉住米尺，请全班同学观察，找到12米，和11米进行比较小结：把新的问题转化成学过的知识进行解决，这是一种非常好的有效的学习方法这种转化的学习方法在今后的学习中还要经常用到[设计意图]：米尺的设计使比较既直观可视，又能够帮助学生借助直观进一步小数的含义让学生先将这些以米为单位的量化成以分米或厘米为单位的量，并在米尺上找到他们的位置，便于学生直接看出数的顺序，比较出大小(5)还可以怎样比，能快速得出结果呢
(扶助，帮助)我们解释词语的时候，把这两个字的意思连起来就是这个词语的意思了说说吧“扶贫”什么意思2、(出示课件)：过了一段时间，我觉得老人实在可怜，便单方面决定每个鸡蛋再加5分钱，一个鸡蛋5角5分(1)面对我的再次提价，老人是什么表现(指名读)“僵持”是什么意思好，现在谁跟我合作，也像文中我和老太太那样“僵持”一下(师生对话)引导：我是老太太，你怎么做……我们都不肯退一步，这就叫(“僵持”)我们互不相让这就叫(“僵持”)(2)轻声读读这两段话，想一想我为什么要单方面两次提高价钱(1、老人可怜2、扶贫)3、你从哪看出来的(出示课件)：卖鸡蛋的是个身体单薄、没儿没女的老太太，就靠自己养的几只鸡生活
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