c：yes、t：kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)who can trytouch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t：now please say and fllow me 、pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t：pass the bunny and say it one by one、 do you understandc：yest：ok、let’s have a try三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏1、介绍游戏玩法及规则
5、要善于利用学生已有的知识基础开展教学对于文中涉及的一些内容，如地质变迁、动物化石、南极气候、小行星等，可以适当补充一些相关知识，以增强学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，但不必讲解过多，以免偏离中心二、教学设计两篇短文可以一篇教读，一篇自读恐龙无处不有1、导入后初读课文，梳理主要内容和行文展开的顺序明确：第1段：提出“不同科学领域之间是紧密相连的”这一科学观点，引出说明内容第2、3段：指出恐龙化石遍布于世界各地这一科学事实第4、5段：指出南极的恐龙化石不可能是迁徙的结果第6、7段：通过逻辑推理，指出恐龙化石的出现说明了大陆在漂移第8—12段：进一步介绍板块理论，说明这一理论解释了每个大陆都有恐龙化石的原因
曾经我以为我这辈子都管不住嘴，直到确诊糖尿病后，这种想法彻底被打消了这是来自很多2型糖尿病患者的心声，曾经认为人生不过是短短的几十年，如果连口腹之欲都不能满足，那活着的意义在哪里呢然而，当2型糖尿病真的找上自己时，深深的恐惧和无奈已经将自己紧紧包裹，别说是忌嘴，就是戒肉你都可以做到是的，糖尿病就是这样一种可怕的疾病，数据调查显示，我国现有的糖尿病患者大约有12亿人，其中超过了90%都是2型糖尿病患者它的病发和遗传易感因素、肥胖、不健康的饮食和生活习惯等多方面都有关系，通常只要被确诊为2型糖尿病，生活调整后没有效果的患者，就需要服用药物控制血糖增长这是因为糖尿病带来的不单单是血糖升高，同时还有由高血糖引发的一系列并发症，身体多个靶器官和组织都会受到高血糖伤害
课前准备： 1学生了解肖复兴的资料，预习课文2教师准备教学课件教学过程： 一、从生活经历引入，初步体会“我”的情感(一)交流自己喜欢的一件东西或自己喜欢做的一件事情，说说自己喜欢到什么程度(二)板书课题及作者，交流肖复兴的资料课件出示肖复兴资料 二、初读感知，理清脉络(一)同桌合作读文，互相正音(二)指名朗读课文，正音解词1注意以下词语的读音：奢侈品、瞥一眼、蠢蠢欲动、拘谨、不苟言笑、耷拉、出版、敝帚自珍2注意以下词语意思的理解：孤芳自赏、奢侈品、蠢蠢欲动、拘谨、不苟言笑、敝帚自珍(三)小组合作，交流：这篇课文围绕着“我的第一个笔记本”重点写了哪几件事分别为每件事拟一个小标题课件出示学习提示 预设：以“笔记本”为线索，围绕“我的第一个笔记本”写了四件事，分别为：得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本
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