
请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度(多媒体出示3幅图,三个温度分别为零上、零度和零下)问题2:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3 m和75m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3 m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.(小组讨论,交流合作,动手操作) 创设问题情境,激发学生的学习热情,发现生活中的数学点表示数的感性认识点表示数的理性认识合作交流探究新知 教师:由上述两问题我们得到什么启发你能用一条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作,在操作的基础上归纳出:可以表示有理数的直线必须满足什么条件从而得出数轴的三要素:原点、正方向、单位长度 体验数形结合思想;只描述数轴特征即可,不用特别强调数轴三要求

幼儿大班数学教案篇三:4的组成目标:1、学习4的组成,知道4分成两份有三种分法2、学习用实物和数字表示这个过程准备:圆点图片卡1、2、3、4及分合号;数学练习册过程:一、集体活动1、复习2、3的组成教师:“上次我们学习了2和3的组成,一起来复习一下吧”2、学习4的组成(1)教师:“今天,我们要来学习4的组成请小朋友来看一看”看一看:教师逐一在黑板上画出四只桃子,引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里(用笔画)(4可以分成2和2、1和3、3和1)(2)请个别幼儿上黑板操作(不会画桃子的幼儿可以用圆来代替)教师:“我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里,其他小朋友做小评委,看看他有没有分对

步骤二 整体感知 走进文本1、学生自读课文,思考以下问题(1)本文的说明对象是什么它有什么特点【交流点拨】本文的说明对象是中国石拱桥中国石拱桥的特点是:历史悠久、形式优美、结构坚固(2)课文主要介绍了哪几座桥【交流点拨】课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥2、再读课文,概括石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点【交流点拨】石拱桥:弧形,出现较早,形式优美,结构坚固中国石拱桥:历史悠久,分布广,形式多样赵州桥:历史悠久,结构坚固,设计巧妙,形状像弓,用料省,艺术价值高卢沟桥:石拱相连,结构精巧,坚固耐用,形式优美,艺术价值高,历史价值突出3、课文最后两段向我们介绍了什么内容试从文中提取两句话来概括

腰疼在现实生活当中并不少见,尤其是长期从事一些体力劳动的人群,患有腰痛的毛病是屡见不鲜的;但除此之外,也有一些女性朋友经常会感觉到腰酸背痛,这不但会影响到女性朋友的身体健康,同时也会干扰到他们正常的生活;此时需要女性朋友尽快的采取相应的措施,及时的了解引起腰痛的毛病,这样才能够更好地对症下药,也能够更好的控制病情:引起女人腰痛的毛病,主要有这几点:1、肾脏问题人的肾脏位于腰部的两侧,因此,女性朋友如果经常性的出现腰痛的话,也有可能是由于肾脏出现了疾病引起的,从中医的角度出发,当女性朋友出现肾虚的时候,往往会引发腰痛除此之外,这一类女性朋友在病发过程当中,通常还会伴随着出现四肢无力,头晕耳鸣,关节酸软无力等各种各样的异常情况,所以需要尽快的调整和改善,才能够提高肾脏的功能
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