（生：喜欢）能说说你喜欢看哪些神话故事生答：《精卫填海》《后羿射日》……2．师：今天让我们学习一个神话故事《盘古开天地》（教师板书课题，叫两位学生念课题）带着问题全班齐念课题：谁开天地盘古干什么师：同学们，让我们一起感受一下盘古劈开天地的神奇吧二、初读课文，感受文本1．自由朗读课文，借助注音认读生字同桌互读互查2．识记生字新词小黑板出示：轻而清、重而浊、上升、下降隆隆的雷声、奔流不息的江河、茂盛的花草树木血液、滋润、肌肤、混沌（1）自由读词语（2）小老师带读，读中交流①第一组是反义词根据实际理解“清、浊”并给“浊”字组词（混浊），“投降”读作xing②__的__词，扩充此类词语3到5个③“血液”（流了一点血，血淋淋读作xiě）
但如果说服校长在学校组织一次义卖活动，就要做好充足的准备了，如是什么义卖活动，这个活动的意义何在，以什么形式展开，都要提前做好调查或准备，这样才能得到支持五、评一评，选出“口才奖”1师生共同制定评判标准如：态度大方，语言有感染力，表述时有理有据，有条理2学生评议自己最喜欢的“演说家”并说明理由，最后集体投票评选3教师予以表扬、激励小结：老师觉得这次口语交际的话题既实用又有趣学完本课，大家是不是掌握了一些说明的技巧，对说服别人更有自信了呢通过今天的交流，我发现很多同学的口才真不错，思维清晰，有条有理，至少在劝说我同意办报纸时，我几乎找不到反驳的理由，只想好好地支持他们语言是一门艺术，掌握一定的技巧会让我们的沟通更顺畅
)(四)全课总结师：同学们，这节课你们学得高兴吗你学会了什么1在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义2探索并掌握两位数加减一位数(不退位不进位)的计算方法2掌握计算方法，逐步提高学生的计算能力2培养学生学习和应用数学的兴趣苏教版一年级上册数学教案（篇4）［教学内容］［教材简析］教材先通过主题图，让学生分类数一数1～5五个数，接着用算珠表示数量1～5，对应着出示数1～5，让学生认识并写数用算珠直观表示出1添上1是2，2添上1是3……可以使学生感知1～5的联系，体会这五个数的数序排列通过数数、画画、写写等活动，加深学生对1～5各数实际意义的认识，提高写数、能力、［教学目标］1、经历从生活情境中抽象出1～5各数的过程，认识1～5，会读、写1～5各数
随着人类寿命不断延长，医学研究不断升级，患癌的病例也逐渐增加每个人一辈子有1/5的可能性患癌，每年有超过160万名中国人被诊断为癌症，120万人因癌症而死亡也正因如此，癌症也成为国人第二位的死因癌症，本质上就是细胞出现“丧尸”癌症指的是细胞DNA发生了变异，这些变异细胞就是“癌细胞”它们脱离了细胞调控机制，躲过了免疫系统追杀，其在患者体内恶性单克隆增殖，最终形成了肿瘤这不禁让人思考，细胞是组成一切的生物，人体由细胞组成，动物同样也不例外，难道动物也会患上癌症吗实际上，动物也会有患癌的可能癌症从来都不是人类的专利，国外专家就曾经在恐龙化石上发现过恐龙患癌的情况我国曾经对各种家禽、家畜进行过调查，结果显示：家鸡患食管癌的几率达到了0
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