(学生得出结论：相邻关系的两个角互补，对顶的两个角相等)3学生根据观察和度量完成下表：两条直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系教师提问：如果改变 的大小，会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗4概括形成邻补角、对顶角概念和对顶角的'性质三初步应用练习：下列说法对不对(1) 邻补角可以看成是平角被过它顶点的一条射线分成的两个角(2) 邻补角是互补的两个角，互补的两个角是邻补角(3) 对顶角相等，相等的两个角是对顶角学生利用对顶角相等的性质解释剪刀剪布过程中所看到的现象四巩固运用例题：如图，直线a,b相交， ，求 的度数[巩固练习](教科书5页练习)已知，如图， ，求： 的度数[小结]邻补角、对顶角
口答：2小时=（）分60秒=（）分60分=（）小时二、新授1、课题：认识年、月、日提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位引入年、月、日，并板书课题问：谁知道一年有几个月2、认识年历师生拿出预先准备好的年历教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题：一年有几个月每个月的天数都一样吗各有几天哪几个月是31天哪几个月是30天二月有多少天分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几3、认识平年和闰年问：二月有多少天一定是28天吗（出示几张不同年份的年历）使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年
二、智慧化功能系统集成 1密闭防溢系统：创新设计的双轴联动铰链结构，配合EPDM密封胶条，实现开合角度≥110°的流畅启闭，有效隔绝异味外泄经环境监测显示，周边氨气浓度下降75%，蚊蝇滋生率降低82%2智能分区管理：依据GB/T19095标准设计的四色分区系统，采用UV耐候印刷技术，标识清晰度保持周期延长至5年特别增设的投放误判纠正装置，通过物理隔断设计减少20%的错投率3人机交互优化：符合人体工学的45°投掷倾角设计，配合防夹手缓冲装置，使投放舒适度提升40%底部嵌入式防滑支架，确保在7级风力下保持稳定三、场景适配性创新 产品配置模块化拓展接口，可兼容太阳能压缩系统、智能称重模块等扩展功能针对不同应用场景开发定制方案：社区版配备烟蒂收集器和灭烟砂层，景区款集成语音提示和自动消毒功能，商业区特制版本搭载满溢传感器，实现动态清运管理
(板书：骑牛比赛)接着我又故意刁难孩子们，要想观看比赛，就得有入场券，只有读熟书的小朋友才能拿到入场券而这入场券就是“三件事”1、借助拼音读课后田字格和绿色通道中的生字，读准字音，认清字形2、把生字放入课文中，碰到长句子多读几遍，把课文读通顺了，并给课文标好小节数3、再读课文，思考：课文的第几小节写的是骑牛比赛(二)观看比赛场面1、等孩子们做完“三件事”，我就开始了边学课文，边检查自学情况字音的检查我是放在了学习课文，朗读句子中的我的检查是从检查标小节数开始的在统一了课文的自然段数后，我继续检查第三件事中读书的思考题(课文的第几小节正在进行着激烈的比赛啊)我本想这个问题很简单，但在课堂上还是有孩子把第三小节一起放在里面，觉得第三小节也是在写骑牛比赛
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