鉴于此，我借助多媒体课件、视频资料等现代教育技术手段辅助教学，主要用以下整合突破：(1)用故宫的图片导入，激发兴趣，贴合文本(2)通过多媒体展示故宫建筑平面图帮助学生直观的梳理写作顺序(3)用故宫建筑群直观的图片和故宫视频资料的播放让学生直观的感受建筑群规模宏大、布局统一的特点利用现代教育技术手段辅助教学能够更好地突破本课的教学重难点3、条理清晰，学习循序渐进学习过程从情境导入到自主学习到重点研读到课堂小结再到拓展延伸条理清晰、循序渐进，符合学生的认知规律部编版六年级上册语文教案范本（精选篇13）复习目标：1掌握本单元生字词的拼音与书写，会写22个生字，会写37个词语2弄清本单元每篇课文的主要内容
2、口腔问题肝脏是人体凝血因子的重要生产基地，若患者患有肝癌，凝血因子生成受阻，患者会出现牙龈出血的症状，而且不易止血，该症状多在刷牙时常见此外肝脏主要代谢人体氨氮，肝癌导致氨氮代谢异常，血液中氨氮成分增高，经血液循环到达肺部，气体交换后随呼吸排出体外，引发患者口臭3、蜘蛛痣蜘蛛痣是肝癌患者的常见表现症状，常发于脸部、颈部，通常痣体具有一个中心点，周围为辐射状的小血管，形如蜘蛛，因而得名，其形成原因与肝脏损伤引发雌激素水平升高有关人体肝脏具有激素代谢功能，参与激素灭活，肝癌导致患者肝功能受损，引发性激素失调当然这些症状也只是其中冰山一角，本身肝癌的症状并不明显，也跟很多疾病弄混而唯有我们需要做好定期体检，对于乙肝高危成年人更需要及时接种乙肝疫苗
两遍学生齐读、男女生分别读(设计意图：用代表单词本身颜色的彩卡纸制作卡片达到将单词的音、形、意结合的目的要求学生先听教师示范读音、强调发音口型，既避免学生口型不到位而造成错误发音而且培养学生倾听、模仿的好习惯)②出示卡片yellow，教学方法同上强调ee的发音特点教师示范升降调读单词yellow↗,yellow↘,It’syellow两遍学生齐读、行行读教师将yellow与red对比，启发学生说出两单词发音的相同点课件出示单词red,yellow,leg,bed,教师示范发音e,e,red,e,e,yellow,e,e,leg引导学生读出生词bed(设计意图：培养学生善于倾听和观察的习惯，让学生感知字母在单词中的发音，通过对比找出单词之间相同的发音;并尝试用已知的发音拼读未知的单词)③出示blue方法同上
我们一起看看是什么呢生：积木 师：对了，喜洋洋要给他的朋友一起玩积木，他一共拿出了17个积木，用积木来建两座城堡我们一起来看看喜洋洋是怎么建的城堡的，你们数一数第一座城堡用了多少个积木喜洋洋用声下的积木建了第二座城堡，你们能计算出喜洋洋建的第二座城堡用了多少个积木嘛生：17-8=9，第二座城堡用了9个积木师：你是怎么计算的呢生：师：喜洋洋和小朋友玩积木游戏玩累了，好多小朋友都饿了，这时，美羊羊给喜洋洋送来了一个大的生日蛋糕来祝贺喜洋洋生日快乐，并且在生日蛋糕上插上了蜡烛，现在需要点燃蜡烛了这个时候需要小朋友帮忙了，因为每只蜡烛下面都有一道数学算式题，只有把算式题答对了，蜡烛才会点亮你们能行嘛我们就来点燃蜡烛吧
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