木瓜炖牛奶是很常见的美食，牛奶中含有丰富的蛋白质、钙质及多种矿物质成分，可补充身体所需营养木瓜中含有大量水分及纤维素，二者都属于温性食品，同时食用可更好吸收和利用营养物质具有美容养颜、丰胸美乳及通乳抗癌等功效1、美容养颜：木瓜具有润肺功效，还可活血行气，而牛奶可以润肠，并具有通便作用，二者结合可有效排出体内毒素，达到美容养颜的目的，皮肤也会变得更加细腻光洁木瓜牛奶还可淡化黑色素，减轻皮肤色素沉着，改善色斑2、丰胸美乳：木瓜中含有丰富的木瓜酶和维生素a，可刺激女性雌激素分泌，有助于丰胸木瓜和牛奶对乳腺有疏通作用，可活化乳房细胞，使乳房更好吸收脂肪木瓜酶还可分解食物，为乳房发育提供充足营养，使乳房变得更坚挺
三、编制教学目标教学目标是对学生通过教学以后能做什么的一种明确、具体的表达，它是具有可操作性的一种评估教学的标准基础教育的英语课程内容与目标包括技能、知识、情感、策略和文化等四、选择教学的策略和方法策略泛指计策和谋略教学策略是指为实现教学目标而进行的思考、策划和谋略英语教学策略也可以指教师为了使学生更有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤教学策略也可以分为教的策略和学的策略，应包括情感策略、管理评价策略、认知策略和交际策略等五、教学设计(1)教学内容的设计教学内容是根据教学目标、教学的条件与学生的实际而定的学生通过教学内容的学习，逐步掌握教学的目标教学单元、课时的划分能突出重点和难点(2)教学结构的设计从施教系统来说是“准备—形成—发展”;是“呈现—复现—再现”
通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考，独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神三、教学方法和学法分析现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的学情情况，本节课我采用“三动五自主”的教学模式，以问题的提出、问题的解决为主线，始终在学生知识的“最近发展区”设置问题，倡导学生主动参与教学实践活动，以独立思考和合作交流的形式，在教师的指道下发现、分析和解决问题，在引导分析时，给学生流出足够的思考时间和空间，让学生去联想、探索，从真正意义上完成对知识的自我建构
你有自己的好朋友吗你的相邻好朋友是谁2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗那我们就把它们请出来吧”(1)分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房(2)找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗”(1)出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁并说出5比4多1比6少1的关系(2)图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友
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