”二、新知探究(一)数一数1、质疑：出示一大堆本作业本场面让学生直接数【疑惑：数不了】2、解惑：讨论怎么办【化难为易】问题——数作业本要花多少时间材料——作业本，计时器步骤——先测出数1本(10本)所需的时间再推测出100本，1000本，100000本100000000本需要的时间过程——表格式10本 100本 1000本 10000本 100000本1000000本 10000000本 100000000本9秒 ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )算一算合( )分钟=( )小时=( )天 =( )年小结——从现在开始(9岁)要数到18岁才能数完3、试一试(二)量一量一亿张纸摞起来有多厚
课后实践：如果有条件，教师可选择带领学生集体春游，以拍照、写生、唱歌、野炊等多种形式，让学生亲近自然、感受自然、回归生活第一课时【教学过程】课堂导入：同学们好今天我们进入第三单元的学习春天是一个色彩斑斓的季节，春天是一个充满希望的季节听到“春”这个词，大家脑海里会闪现什么词语、色彩、诗句、景象呢(调动同学们的积极性)，根据同学们的回答做出引导和评价词语：草长鸢飞、风和日丽、阳光明媚、暖洋洋、软绵绵……色彩：绿色(柳树、小草)、红色(山茶花)、粉色(桃花)、白色(梨花)……诗句：孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少”——春雨 春声 春鸟贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
你们说的都很好通过说一说使学生感受到数学与生活的密切联系活动二：由远到近观察物体的不同对于设计由远到近观看物体教学时，因为学生在课前的准备过程中通过观察学校内的景物，使学生对于从远到近观察物体和从近到远观察物体有了感性的认识因此在教学中我先让学生进行说说生活中碰到这样的情况时，从近到远观察物体你发现有什么变化呢对，站得远，看到的范围大；站得近，看到的范围小，但是清楚（板书远到近范围缩小）接着我不作较多的讲解，直接进行了练习，课件出示：小明沿小路向树林看守人的小屋走去的动态画面途中标出A、B两点，再出示两幅图和问题：仔细观察下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的大家先独立完成，再将你的想法小组内说一说，进一步巩固了远近观看的规律
一、一定找准穴位 传统的中医疗法里的拔火罐，是吸附在人体穴位或某个疼痛的局部，达到治疗目的自己在家拔火罐，首先要部位正确，不只是哪里疼在哪里拔，中医辨证施治，除了疼痛部位的穴位要拔火罐外，还要在疼痛的相关穴位拔火罐才能达到效果如腰疼可能还需要在腿部的穴位拔火罐最好在拔火罐前咨询正规的中医，了解疼痛情况需要在哪些部位拔火罐二、不宜很快再拔 如果上次拔火罐部位的紫红印记还没有完全消失，是不能在紫印部位连续拔火罐的，要更换到相关穴位否则不但不能缓解疼痛问题，还可能带来更多的问题三、其他注意事项 拔火罐时，有的人尽可能地延长拔火罐的时间，以为可以达到更好的治疗效果其实拔火罐的时间最好控制在10分钟或10分钟之内，如果时间太长，很可能出现起泡、破溃甚至感染
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