——敬畏感恩的“水文化”渔民们风里来、浪里滚，与水结下了不解之缘他们打小在船上长大，常钻到水里玩耍，拿着鱼叉捉鱼，练就了一身过人的“水上功夫”他们以湖为家、以水为母、以渔为乐对水的理解乃至崇拜，是岸上的人们所不及的，这也为如今沿湖村注重生态保护、发展绿色旅游埋下了精神的种子——南北交融的“饮食文化”“湖水煮湖鱼”是沿湖渔民饮食文化的核心随着他们漂泊四方，也吸纳了各地烹饪技艺的精髓例如鲁菜中的糖醋鲤鱼，色泽红亮、外焦里嫩；徽菜中的腌鲜鳜鱼，需先将鳜鱼腌制7天后，经油炸加笋片、肉片等主料用小火烧成，这两道菜是当地大小喜事必上的佳肴此外，渔民村的面点制作中，造型也多与鱼有关，富有吉祥意味生态反哺：好风景换来“新流量” 水清岸绿的生态环境，是沿湖村最宝贵的财富
最近关于长生生物的疫苗问题，再次刷屏了整个朋友圈不过想想也不奇怪，毕竟带着孩子接种的疫苗竟被告知无效，这问题能不刺痛公众那敏感的神经吗在上周（7月15日），国家药品监督管理局就发布通告，发现长春生物科技有限公司所生产的冻干人用狂犬疫苗生产存在记录造假，严重违反《药品生产质量管理规范》相关行为而三日后（7月18日），相关企业收到了《吉林省食品药品监督管理局行政处罚决定书》，滨并被吉林食药监管局合计罚款344万余元随着舆论关注，长春长生狂犬病疫苗生产记录造假、“百白破”疫苗检验不合规等两起事件的曝光，公众们对疫苗安全关注度日渐提高昨日（7月24日），长春长生董事长高某等15名涉案人员因涉嫌刑事犯罪被刑拘，目前案件相关工作正在进行中
Don't eat in class2You must be on time3Eat in the dining hall4正确使用情态动词can, can’t——Can we wear a hat in school——Yes, we can/No, we can’t5能正确使用have to 和 must 谈论规章制度We must be on time/ We also have to be quiet in the library教学重难点重点：1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”3) 情态动词must及have to在用法上的区别
(也是教学难点)2、学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽3、创新点：在课堂上体现学生的个性化，培养创新人格4、空白点：学生采用自己喜欢的方式合作学习喜欢的内容课前准备：因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带，这一课与我们生活紧紧相连，在课前，我要求学生们搜集有关资料，培养学生自觉学习的习惯，同时从心理上做好学习的准备教学方法：研究体验式创新教学法教具：多媒体课件教学过程：一、创设情境激情导入同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，那里的景色可美啦让我们和作者一起走进小兴安岭，感受大自然的神奇和瑰丽
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