课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救★★作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时，他面临的危险：寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡★★作者的心理变化过程：痛苦——绝望——平静——自豪、无悔、乐观——勇气重燃★★作者能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的原因：①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错
一般来说，出现发烧和感冒等症状时，不建议沐浴热水澡因为热水会促进血管扩张，导致身体热量散失加快，而且还会加重心脏负担，使病情加重但是，在某些情况下，洗热水澡也可以起到一定的缓解作用，以下是需要注意的几点内容： 1体温和病情 如果患者的体温较高(超过375℃)，病情较重，就应该避免沐浴热水澡因为此时身体处于应激状态，持续暴露在高温下会进一步刺激身体的应激反应，加重病情2洗浴时间和水温 如果身体需要洗浴，请选择水温适宜的温水澡，并控制时间在15-20分钟内热水调整适宜的温度，使温度不高于39℃，温度适宜可以舒展血管、缓解肌肉紧张太热或太冷的水会严重伤害肌肤，甚至导致不测，切勿小看水温3着装和休息 保证洗浴前后保持温暖，最好穿上干燥的衣服，并且不要立即进行重体力活动，提前休息片刻，让身体适应温差，从而减少身体的负担
（3）开放性开放性是探究式教学模式的难点探究式教学模式总是综合合作学习、发现学习、自主学习等学习方式的长处，培养学生良好的学习态度和学习方法，提倡和发展多样化的学习方式探究式教学模式要面对大量开放性的问题，教学资源和探究的结论面对生活、生产和科研是开放的，这一切都为教师的教与学生的学带来了机遇与挑战二、教学设计案例1、教学内容：数字排列中3、9的探究式教学2、教学目标（1）知识与技能：掌握数字排列的知识，能灵活运用所学知识（2）过程与方法：在探究过程中掌握分析问题的方法和逻辑推理的方法（3）情感态度与价值观：培养学生观察、分析、推理、归纳等综合能力，让学生体会到认识客观规律的一般过程3、教学方法：谈话探究法，讨论探究法
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受我们应该如何避免这种悲剧的发生家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因蚊香、烟头等引起的火灾遗留火种导致火灾生活用火不慎引起火灾电气火灾占据重要比例家用电器长时间待机工作电气线路老化，超负荷运作农村电网陈旧，安全系数小留守老人和儿童不懂电气其他火灾也需要严加提防小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命
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