师：你真会表达下面请获奖的同学赶快到前面来，老师给大家颁奖学习之星站到老师的右手边，劳动之星站到老师的左手边你们俩应该站到哪儿师：咦，我发现了一个问题，刚才我们明明算了12名同学获奖了，怎么才来了10个人呢那两个人呢（学生举手，迫不及待的回答问题）你们有话想说，那好，你来说说生：和都既获得了“学习之星”又获得了“劳动之星”，所以他们两人在获奖名单里重复了师：哦，原来是这样看来同学真是理解了这两个同学的位置了，那这两边呢谁来说说右边同学的获奖情况生：右边同学获得了“学习之星”师：“学习之星”还有中间的两个同学呢，我们只描述这5个人的获奖情况生：这5个人单单只获得了“学习之星”师：那谁来说说左边这3位同学的获奖情况
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣提问：1、你坐过车吗坐过什么车2、是和谁一起坐的感觉好不好幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程二、了解安全乘车常识1、观看男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片提问：图中的小朋友怎么了我们在开关车门时应该怎样做在乘坐小汽车时怎样做才更安全小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗他们有什么作用我们坐车的时候能随意动这些按钮吗为什么小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车
--> 非斯副市长 阿齐兹·莱巴尔：这是我第一次来北京，第一次喝中国茶，这是古老且有文化、历史感的中国特色维多利亚市长 乔西·米肖·巴耶特：中国的科技进步程度之高令人惊叹，在这里没有什么是不可能的我在中国参加的市长对话活动，给世界市长提供了一个聚在一起相互学习、交流经验的机会，比如如何建设智慧城市，如何在小型城市发展科技融合等活动中，嘉宾们表示，希望中非城市以“人文交流年”为契机，加强文明互鉴，密切人员往来，特别是青年交往，深化城市治理经验交流，携手推进现代化，促进28亿多中非人民心相通、情共融、力同聚，为全球南方团结应对全球性挑战、弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体作出新的中非贡献
（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧（五）评价幼儿游戏情况，结束活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强
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