所以在几个问题设计下使学生基本上理解了作者的写作思路，经过欣赏优美句子，归纳写作特色，课后在让学生模仿文中写一种景物，巩固了课堂知识语文紫藤萝瀑布教案【篇2】一、教学目标：1经过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意，梳理文章结构2结合写作背景，体会作者的所感所悟，把握文章主旨3揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处4体会紫藤萝花的独特意蕴二、教学重点：1揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处2理解文中紫藤萝花的深刻含义三、教学难点：理解文中紫藤萝花的深刻含义四、教学课时：2课时五、教学过程：第一课时一、新课导入：1、由写作背景导入：宗璞一家在危难中深受迫害，这篇文章写于1982年5月，当时作者最钟爱的小弟癌症晚期，作者十分悲痛，文中提到的“生死迷，手足情”指的就是这件事情
为什么2、你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用（练习句式：可以可以可以还可以）3、你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以可以可以还可以”说一句话师：你们的建议真好老师谢谢你们同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗第二课时一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃你们设计了哪些玻璃二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧2、学生设计展销形式，展销词要求：形式多样，语言生动，富有创意自行准备3、汇报推销，师生点评评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词三、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样
倘若说那是饥荒年代，人民生活不富裕，节约自然就成为风尚如今生活质量提高了，物质丰富了，再一寸布一分钱的节省，岂不太“抠”其实这是个误解节约是一种美德，是中华民族的优秀传统记得有这样一幅广为流传的对联，上联是：一粥一饭，当思来之不易；下联为：半丝半缕，恒念物力维艰节约应是一种健康向上的生活态度，一种意识的升华把在酒店吃剩的饭菜打包带回家，洗的发白的衣服常常穿在身上，弯腰弓背找寻丢失的一分硬币，可能会引来不屑的目光，但这确实是一种值得褒扬的生活态度我们单位__办公室打字员积极响应建设节约型机关的号召，尝试着在工作中进行了一些小改革，如坚持复印纸双面使用，定期保养机器等，年底一算账，所用办公耗材竟比以前减少了一半
4肠胃疾病消化性溃疡，慢性胃炎，功能性消化不良等都可能伴有口臭，幽门螺旋杆菌感染胃肠道疾病，会直接产生硫化物，引起口臭5感冒鼻塞感冒鼻塞的时候，由于不得不张口呼吸，使得嘴里的水分稀少，口腔自洁功能受到影响，导致细菌滋生，腐化食物残渣而出现口臭口臭常伴随感冒而出现6其他原因长期便秘，节食减肥，因病不能进食或则老年人唾液功能降低，会使细菌滋生，产生有害物质不能及时排出，而一起口臭食用一些具有温补作用的中医后，也可导致口臭的发生口臭的治疗方法1保护良好的生活习惯日常生活中要保持一个良好的生活习惯，保持口腔的清洁工作，特别是饭前饭后要习惯漱口，对于残留在牙缝中的食物一定要及时的剔除，这是因为含有蛋白质含量比较高的食物最容易导致口臭的出现
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