宜居，越来越成为城市居民追求的生活指标作为首批入选中央财政支持的城市更新示范城市，山西太原全新升级的迎泽大街，既是串联城市东西的交通“主动脉”，更是市民游客争相打卡的城市地标智能公交候车廊的USB充电口，口袋公园的健身设施、休闲座椅，还有道路两侧竞相绽放的繁花，让城市显得更加生机蓬勃完整社区建设，则是城市高质量发展的“细胞工程”走进改造后的河南平顶山新华区矿工路街道新程街社区，道路干净、停车有序，健身器材、娱乐场地一应俱全，居民生活开心自在河南平顶山市住建局副局长王赓介绍，当地正统筹推进完整社区规划、建设、管理、服务全链条升级，分类制定老旧社区改造和新建社区提升方案王赓：以群众需求为导向，通过规划先行擘画蓝图、设施升级补齐短板、治理创新凝聚合力、文化浸润滋养精神，实现了社区从“住有所居”到“住有优居”的跨越，让更多居民享受到“家门口的幸福”
请你们试着做在课堂练习本上说说你是怎么想的指导书写格式小结：∠AOB是由∠1和∠2组成的，所以要求∠AOB的'度数只要用∠1的度数加上∠2的度数练习：书P73/1练习已知∠1=650，∠2=150，求∠AOB=已知∠3= ∠ 1+ ∠ 2， ∠ 1=180，∠2=720，求∠3=探究二已知∠AOB=63度， ∠1=30度， 求∠2=（1）请你们试着做在课堂练习本上（2）说说你是怎么想的小结：∠AOB是由∠1和∠2组成的，所以要求∠2的度数只要用∠AOB的度数减去∠1的度数已知∠AOB=1520已知∠AOB=1520 ，∠1=700，求：∠2 =已知已知∠3= ∠ 1+ ∠ 2， ∠3=800 ，∠2=500，求∠ 1 =
师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读)评议学生朗读情况设计意图：本课的生字词语比较多，对于学生学习来说有一定的困难所以，从范读开始，就提出注意字音的要求，并在下面的自由读中时时强调认读生字、新词从带拼音到去掉拼音，有效地缓解了认读压力，使学生在初读阶段扎扎实实地去读、去认三、问题入手，朗读感悟1乌鸦是用什么办法喝到水的请大家读一读课文(乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了)2朗读课文第3自然段，识记、书写“石”字(1)瓶子里的水是怎样升高的(渐渐)能换个词吗(慢慢、一点一点)用“渐渐”说一句话教师引读：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就——(喝着水了)
3、做一个快乐的学生快乐就是我们每天要保持一份好的心情那么如何保持呢全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，练练字，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试还有很多很多，这些都会给我们带来快乐4、学做一个会合作的学生科学技术、社会的发展离不开许多人的共同合作而我们，将来要成为一名有用的人才必须也要学会合作那么什么是合作呢简单地来说，就是你和你的同伴们一起认真地完成一件事比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作解决很难的问题，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事老师相信，在合作中，我们的同学一定会学会更多的本领5、做一个锐意进取的学生
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