老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“讲解员”（循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟）七、总结全文，激发情感你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢我们该怎么做呢小学二年级语文教案（精选篇4）教学目标：一、会认9个生字，会写8个字二、正确、流利、有感情地朗读课文三、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学重点：认识9个生字，会写8个生字教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学时间：一课时教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理二、导入新课《7一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事
一、H7N9禽流感疾病介绍 H7N9是禽流感的一种亚型流感病毒颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素(即H)，一型为神经氨酸酶(即N)，H又分15个亚型，N分9个亚型所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H3、H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性H3为人犬共患，依据流感病毒特征可分为HxNx共135种亚型，H7N9亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据进行分析判断H7N9亚型禽流感病毒是甲型流感中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况
这就构成了一星期4、老师带领大家读这几个词，然后反复放录音教学生学唱这首歌5、老师和同学们一起唱，并分组进行比赛(三)做练习老师拿起几张图片和学生进行问答练习老师说问句：What is he/she/David doingHe/She is playing…What are they/you doingThey/We are playing…(四)作业1、完成《活动手册》上没有做完的练习2、预习下一课3、准备一些可以做礼物的材料五、课后记(Notes)2024年四年级上册英语教案范本（篇2）教学目标1能听、说、读、写词汇：drawing，great，be good at2能听懂、会说句型：Do you like(学科名称)
同时也要求学生必须采取有效的记忆单词的方法，就会事半功倍，否则难以适应教材的要求这时学生特别需要教师的指导《新目标英语》的教材设计原则a言语、情境真实性原则 (The authenticity principle)任务的设计要提供给学习者明确、真实的语言信息语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用b形式-功能性原则 (The form-function principle)任务的设计注重语言形式和语言功能的结合形式-功能性原则，旨在使学习者掌握语言形式的同时，培养其自我把握语言功能的能力；每一阶段任务的设计都具有一定的导入性，学生在学习语言形式的基础上，通过系列任务的训练，能够自己进行推理和演绎，从而理解语言的功能，并在交际中进行真实运用
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