小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听3、刚才你们听到老师唱了什么根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词4、小朋友真棒，现在我们听听电视里怎么长的，要认真听哦5、播放光碟，引导幼儿认真听，边听边唱6、现在请小朋友跟着老师一起唱，看看哪个小朋友唱的好听7、教师做动作引导幼儿唱8、教师分解动作，要求幼儿边唱边学9、再次跟着电视边唱边做动作Step4：Ending the classT：Ok ,are you happy todayC：Yes ,happyT：OKClass is cover ,Say ,bye _bye to meC：Bye _bye活动延伸：引导幼儿早上来园是用英语和老师问好
1平行四边形对边( )，对角( )，对角线( )2( )是平行四边形二、探索，概括1探索(1)按照下面的步骤，在力格纸上画一个有一组对边平行且相等的四边形步骤1：画一线段AB步骤2：平移线段AD到BC步骤3：连结AB、DC，得到四边形ABCD，其中AD∥BC，AD=BC(2)如图，沿四边形的边剪下四边形，再在一张纸上沿四边形的边画出一个四边形把两个四边形重合放在一起，重合的点分别记为A、B、C、D通过连结对角线确定对角线的交点O，用一枚图钉穿过点O，把其中一个四边形绕点O旋转，观察旋转180°后的四边形与原来的四边形是否重合，重复旋转几次，看看是否得到同样的结果根据上述的过程，能否断定这个四边形是平行四边形
He’s just walking around the village他只是在村庄里随便走走10What a difference a day makes一天的变化有多大呀（P5）1）本句是what引导的感叹句，结构为：What+a/an（+adj）+可数名词单数+主语+谓语此句式所强调的成分是what后面的名词what引导的感叹句结构还有What（+adj）+ 复数名词或不可数名词+主语+谓语eg：What fun today is今天多开心呀What beautiful flowers they are多么漂亮的花啊2）difference可数名词，意为“差别，差异”，其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”
这座黄河水沙调控体系的关键性工程，也是干流七大控制性骨干工程之一，建成后将与小浪底水利枢纽“联手”，有效减缓黄河河道泥沙淤积，发挥防洪、减淤、供水、发电、灌溉等综合效益重大工程建设离不开金融活水的持续赋能2024年3月，农行河南分行与水利部黄河水利委员会签署战略合作备忘录，为深度服务黄河重大项目建设、助力流域生态治理筑牢根基2024年7月，古贤水利枢纽工程建设启动后，针对项目周期长、阶段性资金需求多元等特点，当地农行创新推出“前期贷+项目贷”组合融资方案，为项目统筹资金、高效推进提供金融支撑近年来，农业银行精准对接地方政府，从前期筹备到施工建设，再到移民安置、配套工程等项目全生命周期金融需求，积极延伸服务链条，着力构建水利产业综合金融服务生态，助力黄河水沙调控的“中游答卷”写得更稳、更实
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