(学生练笔写感受)示例：真善美的人生;平平淡淡才是真;洗去铅华，返璞归真3、我们的启发仅限于此吗为什么会有玛蒂尔德这个不朽的典型形象，这个故事为什么会如此耐人寻味明确：作者的写作技巧一波三折的故事情节，戛然而止的留白艺术，意料之外、情理之中的笔法四、新课总结虽然结尾处戛然而止，告诉我们那是一串假项链，但是在这部作品中我们仍然找到了真正的钻石，弥足珍贵，熠熠生辉，那就是莫泊桑字里行间留给我们的启发，有写作的启发，空白艺术的回味无穷，有人生的启发，生活的实在与担当，让我们怀揣着这份收获，更好地投入写作，更热情地投入生活板书设计一夜风光，十年青春爱慕虚荣(个人)项链(线索)腐化奢华(社会)真善美人生【教学反思】为深化学生对马蒂尔德形象的了解，我采用了对比和逐层解读的方式，尽可能能回归教材和回归生活
2、珍惜粮食，适量用餐，避免剩饭，减少浪费吃多少盛多少3、不偏食，不挑食要知道每种食物都有不同的营养，无论是否喜欢，都尽量把盛在自己碗里的食物吃完4、看到浪费的现象要勇敢地劝阻5、做节约义务宣传员，向家人、朋友宣传节约粮食，杜绝浪费在外出就餐时，尽量按食量点餐，实在吃不完就打包同学们，“一粥一饭，当思来自不易；半丝半缕，恒念物力为艰”据统计，每年全球粮食总量的三分之一被浪费，年浪费量达十三亿吨，相当于全球谷物产量的二分之一，足足可以养活整个非洲的人民这个数据是多么惊人如果少浪费一些粮食，世界上就不会有人吃不饱饭了，就不会有人因为饥饿而死了节约无小事我们要以勤俭节约为荣，以随意浪费为耻，节约粮食就是在珍惜我们的生命
(利用实物教学，使得教学过程自然、形象)1Present the new wordsT: Boys and girls, look at this pleaseWhat’s this in English(Teacher holds a pen in the English)S1:A pen(Ss may say it in English)T: YeahIt’s a penAnd what’s this(The teacher holds an eraser in the hand)S2:It’s an eraser(Teach the other words such as “pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, and dictionary” in the same way
患者提到矫正牙齿期间可以洗牙吗，矫正牙齿期间应该避免洗牙，洗牙可能会造成牙齿的伤害，也会引发牙龈感染，所以在这个期间应该减少洗牙，做好保护措施有利于帮助矫正工作顺利完成，也可以减少其他疾病的发生，在这个期间更应该保护口腔的清洁工作，这样有利于帮助矫正工作的顺利完成1，矫正牙齿期间不可以洗牙，矫正牙齿期间洗牙，不利于矫正工作的顺利完成，在矫正牙齿的期间，更应该保持口腔的清洁工作，这样可以防止细菌感染减少病毒的滋生，矫正期间更应该做好自己的饮食状况，饮食方面不要吃辛辣刺激的食品，多吃一些清淡的蔬菜水果，这样有利于帮助牙齿整齐2，矫正牙齿期间洗牙，很可能造成矫正工作不顺利，而且可能造成对牙龈的伤害，在矫正之后应该做好牙齿的调理工作，定期的带保持器，保持器可以有效的帮助矫正工作顺利完成，也可以保持口腔的清洁工作，做好预防措施有利于矫正工作的顺利完成
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