这一系列的描述和渲染，都是为了突出一个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西”的高尚品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻做奉献的劳动者从以上的例子我们可以看出，文章的光彩首先在于要有发光的思想一篇感人的记叙文在思想见解上总要有过人之处，也就是“立意”要立得好有的同学写作文时，往往没有认真考虑中心思想就忙于动笔，结果写出的文章纵然有千言万语，却缺乏明确的中心，这是文章失败的主要原因一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻文章，特别是考生的作文，最忌千篇一律这样的作文，容易使阅卷的人感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的反之，如果在“一律千篇”之中突现出一篇立意新颖深刻的文章，其他方面即使是上等水平，也会得到优良的成绩的
老师给大家带来了什么”(雪孩子、雪人、雪娃娃……)2、板书课题指导读好课题3、“谁认识这个字(孩)”“你是怎么认识的”这篇课文写了雪孩子的什么事呢二、创设情境，整体感知1、边播放插图，师一边范读，生边看边听边思考2、观察，这篇课文和别的课文有什么不一样(图多，没有拼音)3、看书有几幅图，每幅图上画了什么图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字4、说说有什么办法可以弄懂所画字的读音(问老师、问同学查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，、如果在家里可以问爸爸、问妈妈、以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等)5、学生小组交流不认识字的读音三、初读课文，思考感悟1、从小组中各选一名代表朗读课文
也许有的同学会说，这个道理我懂，但我还没有长大，我的老师教育我是分内的事，是他的工作，要感谢吗我要说，教师是万千行业中的一种，但你有没有注意，你的老师对待你，并没有象对待机器零件一样，有问题就就宣布报废，做废品处理，你有没有注意，其他行业下班准时回家且高枕无忧，但你的老师放学后先给个别同学补习，回家后还要接听你家长的电话，你有没有听说，社会上师傅带徒弟，一定会自己留一招防止徒弟超过自己，你的老师在教你解题的时候，都希望你学会所有的解法，你有没有注意到你每次到办公室默写单词或句子时大都老师的休息时间或下班时间里，你有没有注意你上课疲倦时老师耐心呼唤，你有没有注意你刚下课问题的时候，老师沙哑的嗓子没有来得急喝口水润润
前辈们严格遵循“先炼山、再开荒、精整地、细栽种”的科学流程，一锄一锹改造荒山野岭“为彻底杜绝‘重栽轻管、年年造林不见林’的问题，林场技术人员优选良种、精细管护，大会战杉苗成活率达到98%，实现造一片、活一片、绿一片、守一片”谭鹰说随着林业资源不断恢复，合理开发利用也提上了日程上世纪80年代初，家庭联产承包责任制在全国推开，集体山地以责任山、自留山的形式分配到户1982年，蓝钟公社率先在全省办起第一个“小山庄”，逐渐发展成山上造林、山下种果，果园养猪鸡牛的立体化综合发展模式，引发示范效应6年后，怀集的“小山庄”增至26万多个，经营面积达2万多亩，“原来，不砍树也有其他路子挣到钱”当地乡亲干劲十足
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。