四检查：看看余下来的数是不是比除数小，并说说竖式上的每个数字代表什么意思三、巩固练习课本第3页的“试一试”和第4页的“算一算”，“想一想”先由学生独立解题，再由老师讲解四、课堂小结这节课，我们学习了什么知识你有什么收获五、布置作业课本第4页的第3题二年级数学教案（篇5）一、情景导入：1、请看，这是什么呢2、可别小看这硬币哦，它能告诉我们有趣的数学知识呢首先我们来认识一下硬币，一元的硬币现在有两种版本的一种是新版的：正面是一大朵菊花反面有一个大大的1元字样；另一种是老版的：正面有朵小牡丹花和一个小1元的字样而反面是国徽淘气和笑笑送来的就是老版的一元的硬币硬币要和我们做个游戏呢你们喜欢做游戏吗3、好
APEC让亚太经济体紧密相连，让我们真正成为守望相助的亚太大家庭--> 马来西亚游客 拉詹：我非常关注青年教育与文化交流希望亚太各国青少年能够多往来、多学习、多沟通，在文化上有更深入的探讨和交流美国游客 迈克尔：我认为气候变化是当下最关键的议题中国在可再生能源、绿色发展领域投入很大、成效也很明显，我非常期待美国以及其他国家加大绿色能源投入，共同守护生态环境对APEC有什么新期待罗马尼亚游客 亚历山德罗：在深圳举办APEC会议，我特别期待这是我第一次来深圳，我就被这座城市的科技魅力打动机场随处可见智能机器人、智慧设备，AI应用随处可见，城市现代化程度很高我也期待从本届APEC会议中，看到更多前沿科创合作、城市发展的全新可能
出示板书：茫茫宇宙 浩瀚的海洋 工矿 农村 社会三细读课文，深入了解1、轻声朗读课文，文中介绍了哪些机器人，分别神奇在什么地方交流指名5人分别读2、3、4、5、6节，其他同学齐读1、7 节2、机器人有好几方面的功能，怪不得被人们誉为：——“千里眼、顺风耳、飞毛腿、铁胳膊”理解这些词语的意思吗3、结合课文来进一步体会机器人的神奇1)学生从太空组、海洋组、工矿组、农村组、社会组中任选一组，自由读文2—6中任一节2)说一说或填一填(根据课文内容)a机器人是人类航天活动的先驱：b在浩瀚的海洋，机器人()宝藏、()油龙、()黑匣，成为人类开发海洋的生力军(说说所填的词用得好不好，为什么)c机器人在工矿有着极为广阔的用武之地：d在农村，机器人()树木、()田地、()水果、()庄稼……成为第一代“铁农民”
钱塘湖是西湖的别称这首诗处处紧扣环境和季节的特点，把刚刚披上春天外衣的西湖景象描绘得生机盎然，恰到好处读着这首诗，我们仿佛真的看到那含情浅笑的西施美丽的身姿对于这首写景诗，学生并不难理解，但要真正把握诗的意境，领悟诗的妙处却需要老师精心设计，好好引导[教学重点] 体会诗歌的意境美，语言美;培养学生赏析诗歌的能力设计方案A (赏读)一、创设情境由苏轼的《饮湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”入题二、朗读与感悟1、听读，注意读音和节奏2、试读，注意吐字和感情3、指名读，检查效果4、让学生说说初读的感受三、赏读与品析1、画中有诗，诗中有画，写景的诗歌尤其如此请大家把这首诗还原成画面吧那么，请大家就自己喜欢的句子进行赏读，用下列句式说话：①“在……中我看到了……”②“在……中我听到了……”③“在……中我感受到……”2、学生自由活动，用句式练习说话
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