百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时侯(12岁到17岁)在这里读书《从百草园到三味书屋》七年级教案精选篇5教学目标：1、整体感受，先整体把握结构，后整体感受内容，呼应练习一2、重点品味、体会景物和行为描写准确、真切、生动的表达效果，总结学习借鉴，呼应统习二3、引导就感兴趣的问题，开展力所能及的研究性学习活动，以深化学习，提高综合实践能力教学重难点：1、重点：着力品味准确、生动的语言，引导学生自主感受其景其情其意，培养主体意识、合作与探究精神2、难点：描写三味书屋部分的内容，引导学生适当感知即可，无须深究教学方法：采用"活动式"教学法用重点词语对应寻找活动，快速把握整体结构;用"听-读-思-议"四步活动，整体感受内容;用"做""演"的体验活动辅助重点把握与难点化解
五、指导写字1、认认要写的字2、选择2个自己能写的特别漂亮的字写写3、展评：要写好这个字，你觉得要提醒大家什么呢一年级语文教案版篇2教学内容:教学目标:1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写2、读准g k h与单韵母相拼的音节3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法教学重难点:g k h的发音及三拼音的拼音方法；能够自己拼读儿歌，做到词语连读教学准备：课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等学生准备汉语拼音小卡片课时安排：两课时教学过程：第 一 课 时课时目标：学习声母g k h ，会读，会写一、看图：出示投影：图上是什么地方小河里都有些什么小弟弟捉了几只蝌蚪，哥哥在对他说些什么
面积呢你发现哪个面积大一些有什么想法(长方形和圆如果周长相等，那么圆的面积大)5．做练习十九第13题让学生测量、计算指名说一说每个图形是怎样想的，怎样做的．6．让学生口答第14题，说说用什么方法可以求面积7．做练习十九第15题让学生操作、计算，然后口答长、宽和面积，老师依次板书四、讲解思考题请同学们观察刚才不同长方形的长、宽和面积，讨论一下：当长方形周长一定时，长和宽的差的变化与面积的大小有什么关系讨论后指名学生交流每组的讨论结果追问：这些不同的长方形里，哪一个图形面积最大指出：长方形周长一定，长和宽的差越小，面积越大；当它成为正方形时，面积最大五、布置作业课堂作业，练习十九第8、11、12题
教学过程：一、复习引入同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友现在我们继续学习这篇课文1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2选一个有新鲜感的词语给大家造个句子吧这篇课文中具有新鲜感的词句还有那些呢让我们快速进入课文吧二、分段读议，加深感悟1、第一自然段（1）指生朗读第一段，这一自然段中你觉得有新鲜感的句子是那些（2）思考：这一段写的是什么呢学生读后交流教师提示时间，地点，人物引导学生说出第一自然段主要内容（3）我们一起再读一读上学路上的情景是什么样的练习说句子（4）在文中找一找还有没有这样的句子（5）大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读
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