男性每周至少食用一份油炸食品，前列腺癌风险会增加30％-37％另外，为了让口感更酥脆，油炸食品还会添加小苏打或硫酸铝钾，也就是我们所说的明矾，吃的越多，铝摄入越多美国《循环》：油炸食品可增加急性心肌梗死发病率在最新报告显示，来自52个国家的5761个病例与10646健康人士的饮食结构与急性心肌梗死之间的相关性我们可发现，食用油炸食品、含盐零食或者肉蛋含量高，摄入量越高，急性心肌梗死风险也会越大反之，若饮食水果与蔬菜较多，急性心肌梗死风险却趁负相关美国《糖尿病护理》：油炸食品摄入越多，代谢综合征风险越大针对30岁以上的412名男性与465名女性日籍巴西人，总脂肪摄入与代谢综合征呈正相关，亚油酸摄入越大，患病风险越低
用手势表示一下，我们来看看黑板有多长今天我们学习新课(板书：测量活动)⒉量一量⑴每组各派一名代表，分别测量黑板的长度⑵汇报结果⑶小组合作学习，怎样以米为单位来表示呢⑷汇报：2米85厘米=2 米=285米1米1分米=1 米=11米小结：把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，就是我们这节课重点学习的内容⒊再量一量①同学们，在你的身边有许多物品，选择自己喜欢的量一量以米为单位记录下来(学生自行完成填一填)②汇报结果⒋试一试媒体出示燕子春天来了，燕子也从南方赶来了，它给同学们提了几个问题请你们来回答，你们愿意回答吗(愿意)我(燕子)的体重是1千克500克，骨骼重113克，以千克为单位怎么表示全班汇报：1千克500克=(1
层次十分清楚同时在描写中，作者特意用“头巾”、“外衣”、“衬衫”来打比方，表达了作者对翠鸟的喜爱之情(3)指名读第1自然段第1句话，让学生想一想这句话介绍了什么这句话包含两个意思：一是讲翠鸟爱停在苇秆上;二是突出写翠鸟有“一双红色的小爪子”，而且这双小爪子能“紧紧地抓住苇秆”这就为下文翠鸟能停在苇秆上“一动不动”作了铺垫(4)指名读第6句话，想一想这句话主要介绍了什么这句话突出介绍了翠鸟“透亮灵活的眼睛”和“又尖又长的嘴”，同样为下文翠鸟能在疾飞中叼起小鱼作了铺垫，同时这样一番描写，把一只羽毛鲜艳、小巧玲珑的翠鸟形象展现在读者面前，表达出作者的喜爱之情(5)出示图片，让学生根据课文内容叙述翠鸟的外形特征
请一名学生扮演蚂蚁队长，一名学生扮演小蚂蚁，其余学生扮演其他蚂蚁，教师读旁白(2)师生共同评议引导学生从文中画出相应依据，从语气、动作、神态等方面进行评价(3)根据评议再次表演2学生自主表演课文第4-13自然段(1)小组合作表演①从文中画出提示语气、动作、神态的词句②分角色表演③从语气、动作、神态等方面进行评议、修改，再表演(2)上台展示表演请一至两组学生上台展示表演，其他小组学生欣赏评议3教师采访，各抒心声教师采访时，适时出示相应语段，学生根据扮演的角色说说内心想法四、聚焦人物，交流品评1教师出示学习提示第二项要求：说一说，你喜欢文中的蚂蚁队长吗理由是什么2学生简要交流对蚂蚁队长的评价预设一：我喜欢蚂蚁队长，因为尽管他很想吃奶酪渣，还是以身作则，遵守不贪嘴的禁令
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