(3)在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心3、情感态度价值观(1)培养学生良好的思考问题的习惯(2)使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性五、教学重、难点：两位数乘两位数(有进位)的竖式计算方法六、教学过程：一、创设情境、导入新课最喜欢看的电影是什么在哪里看的师揭题：今天我们就去电影院发现新的知识板书：电影院二、自主探索、学习新知1、观察情景图，提出数学问题1)课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息有500人，共有21排座位，每排可坐26人2)让学生根据数学信息提出数学问题估计学生会提出：A、电影院的座位够吗
(板书：认识图形)二、操作交流，探究新知1、感知“面”在“体”上(1)观察操作淘气告诉我们一个小秘密，他说这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸你桌上的物体其中一个面，并说一说你摸的感觉赶快行动吧(2)汇报交流说一说：你摸一摸自己找的图形的面，有什么感觉(引导学生说出“面”的主要特点是平)2、动手操作，合作学习(1)教师启发：谁能想出一个好办法，把这些平面图形从立体图形上请出来，留在桌上的白纸上呢小组合作讨论方法引导学生想出多种办法(可用描、画、印等方法)，给予赞扬(2)老师已经为你们准备好了纸张，下面就请大家动手选自己喜欢的立体图形，把这些平平的面请下来吧(3)汇报、展示不同的方法
商标专利如何申请，个人申请商标专利可以到当地的商标管理部门进行申请，应当提交商标的具体文件和相关资料，由商标管理部门根据实际的情况来进行认定，那么商标专利如何申请呢商标专利如何申请1 专利商标的申请流程分别是什么 一、专利申请流程 (一)发明专利的申请 1、 发明专利申请审批流程专利申请—受理—初审—公布—实质审查请求—实质审查—授权 2、 申请发明专利需要提交的文件 1) 请求书：包括发明专利的名称、发明人或设计人的姓名、申请人的姓名和名称、地址等2) 说明书：包括发明专利的名称、所属技术领域、背景技术、发明内容、附图说明和具体实施方式
此前，受多重因素影响，诸多经典天琴曲目和传统演奏技艺曾濒临失传为守住这份珍贵的壮族文脉，崇左以铸牢中华民族共同体意识为主线，整合多方资源，打出一套保护、传承、创新、交流的组合拳，为天琴艺术搭建起全链条保护传承体系2023年，崇左市通过专项立法，细致规范了天琴文化资源普查、传承人管理培育、校园传承推广、文旅品牌打造等关键环节，为天琴艺术保驾护航当地组建了市级专项工作领导小组和天琴艺术传承中心，设立专项工作经费，落实传承人传习补助政策，并完成全域天琴文化资源普查工作，系统留存天琴古籍《塘仸》及相关民俗仪式影像资料，为技艺传承奠定基础图为龙州天琴组合农振华 摄 一门古老技艺的绵延存续，离不开年轻群体的接续接力
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