地震来了怎么办

为遵循学生的思维特点，结合教学要求，特从以下几方面解决本节课的重难点：1、复习导入，引出新知本节课是运用速度、时间、路程的数量关系来列方程解决问题的，因此针对本节课的教学内容，在导入中安排了相关的复习题，旨在唤起学生原有的知识经验，进一步明确路程、速度与时间之间的关系，为更好地学习本节课的知识做好铺垫2、创设情境，探究新知出示教学情境图，引导学生观察图中所提供的信息，并用自己的语言将图中的信息表述出来，并指导学生如何在线段图上标出数据，根据线段图分析题中的数量关系，然后列方程解决问题这样既培养了学生的观察能力与对信息的搜索、整理能力，又锻炼了学生的语言表达能力和解决问题的能力在教学中，创设不同层次的问题，针对学生之间存在的差异性，将问题由浅入深、由易到难地排列，使不同层次的学生都能够得到锻炼的机会

让我们争做新时代的“小雷锋”吧我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒我的演讲完毕，谢谢大家做雷锋式少年国旗下讲话稿【篇32】各位老师，同学们：你们好在菁菁校园中，当你漫步于林间小路时，你是否注意到地上的一张废纸，一片落叶或一个果皮呢你是否想过上前俯身将其捡起，扔到垃圾箱内呢你是否能坚持做好事却不留名呢也许你会说，我没有的确，做好事不容易，坚持做好事就更不那么容易了，需要毅力与一颗乐于助人、多为他人着想的美丽心灵如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位

（多媒体再次出示情景图及第3句话：向着国旗，我们立正（重音“立正”“敬礼”下打点）（2）指各生读句子（3）（多媒体将“您”彩色变幻显示）“望”指的是什么（“望”指的是看）我们为什么要立正、敬礼（表示小朋友尊敬国旗，热爱祖国）你们热爱祖国吗（热爱）那我请小朋友读一读这句话，看看谁充满了热爱祖国的感情①指名生读；②指名几排小朋友读（指导：读这句话时，也应该立正）六、师带领学生总结、引读全文：学习了今天的课文，我们知道，五星红旗是（我们的国旗），在国歌声中，（徐徐升起），升国旗时，我们要（立正、敬礼）七、课中操：（多媒体出示图片：国旗国旗真美丽，同时放歌曲《国旗国旗真美丽》）学生随音乐伴奏齐唱《国旗国旗真美丽》八、再读并试背课文：（多媒体再出示课文情景图及课文内容）（一）

这样的效果会更好因为学生进行进行较为长时间的操作，学生的实验跨越两节课我想在以后的安排中，要进行更为优化的安排效果会更好的幼儿数学活动教案（篇3）活动目标：1能正确点数3以内的物体2掌握3以内数与量的对应关系3愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐活动准备：课件 树叶 花 蝴蝶 小桥活动过程：一、谈话导入，学习点数3以内的物体小朋友们，今天吴老师带你们出去玩，你们的蝴蝶花带好了吗检查一下，你的蝴蝶花上有几只蝴蝶呀那，让我们出发吧到了，看谁飞来了几只蝴蝶那你们谁的蝴蝶也是一只的举起手来，飞到前面，去和那一只蝴蝶打个招呼两只蝴蝶、三只蝴蝶，同法二、玩过小桥游戏，掌握点与物的的对应关系听，小蝴蝶在说什么