3、观看图片，了解生活中更多的数字教师：你们还看到过这些地方的数字吗这些数字又表示什么意思呢（1）幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途（2）交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片4、教师小结：原来，数字的用处还真多呢它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示时间、地址，有的用处表示商品的价格，说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗三、玩一玩：数字组合游戏教师：其实，这些数字早就悄悄地来到小朋友的椅子底下，小朋友把它请出来吧1、游戏准备：看一看，你拿到的是哪两个数字把小卡片上的数字贴在椅子上，大卡片上的数字拿在手里，数字朋友要来跟我们玩游戏呢
2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情3、了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育课前准备：1、收集关于西门豹的资料2、投影片第一课时一、创设情境，导入新课1、观察挂图（或播放课件），说说图中人物及其神态、动作2、揭题谈话你知道西门豹为老百姓做了哪些好事吗是从哪里知道的二、初读课文，了解大意1、自读课文，自学生字词读准字音“绸”是翘舌音，“尚”是后鼻字，“麻烦”的“烦”读轻声认清字形“渠”是上下结构，“灌”是左右结构，不要和“罐”相混，注意“溉”与“概”的区别2、自读课文，想想课文讲的是件什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的
④关节内游离体 大多是剥脱的细碎软骨片，在关节腔内不断受到研磨、包裹逐渐长大形成的其特点是膝关节易出现交锁、弹响并伴有明显疼痛，或者关节伸直及屈曲受限制，有时患者还可感觉到有小硬物在膝关节内游离、跑动，当出现交锁时可直接扪及卵圆形或扁圆形硬物治疗上需要关节镜手术下取出游离体，并处理相应关节内病变⑤滑囊炎 滑囊是一种附属结构，存在于肌腱、韧带等软组织与骨突相邻或经过之处，有缓减应力、减少相互摩擦的作用膝关节周围主要有髌前滑囊、髌腱下滑囊、髌上滑囊、股骨外髁部滑囊、鹅足腱滑囊等，当运动过度，受到过多的摩擦或挤压、挫伤时，均可引起滑囊炎，主要是滑囊的相应部位出现疼痛，检查时局部有肿胀、皮肤温度稍高、伴有压痛，某些活动或姿势可引起或加重症状
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