为什么（三）学学做做1．讨论：我们收集的东西还可以用吗2．可以把他们变成什么准备怎么变3．教师投放幼儿所需材料，幼儿制作教师鼓励幼儿大胆创新，把废物变成好玩的东西（四）作品欣赏同伴间相互介绍自己的作品与玩法（五）延伸活动让幼儿将亲手做的作品送给过路的叔叔阿姨，并进行保护环境的宣传四、教学反思：环境问题已经成为全世界都关注的一个话题，环保意识的培养从小就应该养成幼儿对废物再利用再回收缺乏生活经验通过此活动可以帮助幼儿打破思维定势的影响，使孩子明白废物可以变宝，可以再利用的道理同时让幼儿收集各种废物的过程就是对环保的一种认识和教育，知道资源、环境与人类生活是息息相关的从身边做起，养成保护环境，珍惜资源，树立环保意识
【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗(利奥波德)这是其观察笔记《沙乡年鉴》中记录的日常生活的一部分作者每天都与大自然亲密接触着，思索着自然的奥秘同学们再细看一看，发现有什么问题(没有三月)三月份，利奥波德究竟在做什么呢
种困难而获得成功同学们，自信是成功的基石有了自信，失败不再追随我们，成功不再躲避我们；有了自信，生活更加充实有趣，学习更富有生机，工作更加有激情自信，是一颗火热的太阳，使我们感受到了它的温暖；自信，是心底的一颗宝珠，你什么时候用它，它什么时候就会发光；自信，更是征途的导航灯，照亮着我们前行的路，指引着我们跨过一道道艰难的门槛自信吧同学们因为有了自信，我们才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生为了你心中的梦想，为了你的成功，马上行动起来，用你的自信，开拓出一片自己的天空；用你的自信，搭起一条通向成功的云梯；用你的自信，铸就你辉煌灿烂的明天谢谢大家自信乐观国旗下讲话稿（精选篇10）尊敬的老师、同学们：大家好，今天我演讲的主题叫做《选择自信》
d) 质疑问难e) 搜集资料三、学习课文1、解题问：“祖先的摇篮”指的是什么看，这就是“苍苍茫茫的原始森林”——这是多大的摇篮呀，一望无边，让我们一起走进那神奇的森林，齐声朗读《祖先的摇篮》2、朗读有感情地朗读课文3、讨论(1)指名回答问：“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆(2)小组讨论问：“祖先的摇篮”怎样才能地久天长，永远不被污染4、交流预习课文时，同学们搜集了许多人类保护环境、反对破坏生态的资料大家来交流一下5、小结我们每一个人都要负起责任来，保护我们祖先的摇篮，让大自然永远美丽四、课堂练习1、词语连线注意题目要求：可以多种答案先在书上试着划一划，然后说一说2、背诵课文小学人教版二年级语文上册教案（篇5）《小露珠》一、教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
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