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2、 I ___ (go) to New York City3、 —___ you ___ (go) out with ______—NoNo one was hereEveryone was on vacation4、 —Did you buy _______ special—Yes, I _______ (buy) something for my father5、 —___ was the food–Everything tasted really good参考答案:1did, go 2went 3Did, go, anyone 4anything, bought 5How教学反思为了避免语法学习的枯燥,本课设计了几个小组活动和小游戏,让学生在不知不觉中就掌握了知识,学习效果较好

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我国是文明之国,礼仪之邦,讲卫生,做文明人更是我们义不容辞的责任我们的国家是团结民族,讲卫生不是个人的小事,而是我们大家的事情,它关系着国家的繁荣富强,它关系着人类的健康安全不乱扔纸屑,不随地吐痰,热爱我们的环境"作为小学生的我们,面对校园里窗明几净,良好的教学环境,给我们营造了美好的学习氛围,有谁不爱我们这美丽的校园,没有人会忍心去破坏这美丽的风景线,我们必须一如既往地创造这美丽,丝毫不能松懈,也来不得半点马虎我们现在应该做的是继续保持良好的卫生习惯曾经有一位老师问孩子们该如何爱自己的家园,一位孩子说道:"管住我的口,不吐一口痰,不吃不卫生的食品;管住我的手,不乱丢果皮纸屑,不扔垃圾废物;管住我的脚,不践踏花草,不破坏绿化

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体现了老王的朴实善良4、作者一家对老王非常关心、爱护,你觉得除了性格善良之外,还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者(4分钟)学生回答后教师归纳:主要是平等观念和人道主义精神提问:看到作者如此关心一个有残疾的车夫,你有什么感受人与人之间的关系应该是平等的,人没有高低贵贱之分,你不要觉得你是城里人,你就可以瞧不起乡下人;你不要觉得你家里比较富有,你就可以看不起穷人个人由于境遇不同,就有幸运与不幸的差别,甚至差别很大但一个幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由作者做到了这一点,我们做到了吗所以,我们每个人都要有平等的观念和人道主义精神,要关心、尊重那些卑微的人那些不幸的人情感目标:引导学生树立人人平等的观念,多关心弱势群体

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六安市属于安徽省安徽濒江近海,有八百里的沿江城市群和皖江经济带,内拥长江水道,外承沿海地区经济辐射地势由平原、丘陵、山地构成;地跨淮河、长江、新安江三大水系安徽文化发展源远流长,由徽州文化、淮河文化、皖江文化、庐州文化四个文化圈组成植物资源 全省维管束植物3200多种,分属205科,1006属,约占全国维管束植物科的603%、属的317%、种的117%其中蕨类植物34科、71属、240种,种子植物171科、938属种子植物中裸子植物7科、17属、21种,被子植物164科、921属、2900余种,约占全国种子植物科的514%、属的318%、种的122%皖南丘陵山区中保存了丰富的古老科、属、种孑遗植物

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