当肝癌进入发展期之后，患者的肝功能会迅速下降，同时肿瘤也可能会压迫到胃远端、促使门静脉高压、胃肠道淤血等问题出现；所以肝癌往往会合并消化道障碍，早期多表现为食欲不振、饭后腹胀、厌油等，当发展到晚期之后可出现难以进食、严重消化不良、恶心呕吐、腹泻等症状，甚至是会因此发展为吸收不良综合征；3、消瘦和乏力：癌症本身就是一种消耗性疾病，它会大量消耗患者摄入和体内原本储存的营养成分而发生在肝脏的癌变，发展期又可合并消化道症状、肝性糖尿病问题，患者会因此逐渐出现营养不良、消瘦等症状表现，且受到各器官和组织缺乏营养的影响；往往还会伴随进行性身体乏力、过度疲惫等症状越是进入晚期后的肝癌，患者消瘦也就会越明显；4、内分泌症状：肝脏是平衡机体内分泌的器官，在肝癌发展期患者往往会因内分泌紊乱而出现不同的症状表现
五、欣赏人物语言:(1)试分析下面一段对话:周朴园 (忽然严厉地)你来干什么鲁侍萍 不是我要来的周朴园 谁指使你来的鲁侍萍 (悲愤)命,不公平的命指使我来的周朴园 (冷冷地)30年的工夫你还是找到这儿来了(2)有感情朗读下面几句话,体会人物的性格和心理周朴园 什么鲁大海他我的儿子周朴园 (忽然)好痛痛快快的你现在要多少钱吧鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗(走至周萍面前)你是萍,凭——凭——什么打我的儿子六、布置作业:(1)全剧的标题“雷雨”有什么象征意义(2)鲁侍萍到底有没有出路请发挥你的想象力,以“走出周公馆的侍萍”为题目写一篇短文,字数不限板书设计:雷雨鲁侍萍——————————私生活角度自私、虚伪周朴园 大资本家的罪行阴险、狡诈鲁大海——————————社会斗争角度高中语文雷雨教案（篇4）教学目标【知识技能】1、学会本课的9个生字，认识本课的3个生字
用“追捉”、“揪着”、 “攀着”、“探身”、“鞠躬”等动词，准确、自然地写出了探奇揽胜的急切心情这时，“我的心随着潭水的绿而摇荡”，看着那醉人的绿，作者情不自禁地“想张开两臂抱住她”当作者尽情地欣赏发潭面、水波、水光、水色之后，当作者又用心地比较了水光、水色之后，那种狂喜、倾慕、欢愉、神往的感情终于倾泻而出，达到了高潮：“可爱的，我将什么来比拟你呢我怎么比拟得出呢”那醉人的绿呀……我含不得你，我怎舍得你呢我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘我又掬你入口，便是吻着她了“我送你一个名字，我从此叫你‘女儿绿’，好么”这感情的倾泻，不但表现在语言上直接抒发，更表现在动作上的情不自禁：“我想张开两臂抱住她”，“我用手拍着你，抚摩着你”，“我又掬你入口，便是吻着她了
希望大家毕业后常回家看看，来这里体味浓浓的母校情我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天在同学们即将踏上行程之前，请记住我对同学们的几句忠告，中考期间安全是第一位的，在参加考试来回的路上大家一定要注意安全;考完试后要及时回宿舍，不要随意外出，不要和陌生人接触以免造成不必要的麻烦;另外大家一定要注意合理的饮食和适当的休息，保持一种饱满的精神状态最后预祝同学们在中考中取得优异的成绩初中学生毕业简短致辞【篇7】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好三年的步履塌实而又匆忙;三年的道路坎坷而又艰辛;三年的汗水辛劳而又快乐今天是个难忘的日子，对我们569名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子三年的初中生涯在今天即将结束
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