
)如果你写好了,剩下的时间自己安排写哪个字、写几遍好,停写完你正写着的那个字,就可以停下来了六、图文对照1、刚才我们学写了课文中的一种动物——狐狸除了狐狸,课文中还有哪些动物呢赶紧打开书找一找(你可以从插图中找,也可以从文字中找)2、你能把这些动物填到合适的括号里吗(课件)---------听到“咕咚”一声,没有弄明白,拔腿就跑后来-------、-------、--------、------、----------也跟着跑起来,只有--------没有跟着跑,帮助大伙儿弄清了事情的真相3、原来跑了半天,是瞎折腾了一场这么有趣的故事,当然少不了有趣的插图啦课文配了几幅插图呢——四幅好,我们先来看第一幅

海参主要有以下功效,可提高免疫力,不感冒;均衡营养,全面滋补;调节情绪,保护心脑血管;有效补充体力,缓解疲劳;补肝益脾,保护视力;治便秘、大便秘结;治腰痛、泄精、梦遗;治肺结核咳血海参,作为海里的产物,在世界上有着各式各样不同种类的品种,作为一种大类的名称包括海胆、海星、海蛤蝓等等哦,是世界八大珍品之一海刺参含有的刺参酸性粘多糖、海刺参皂甙、牛磺酸、SOD、谷胱甘肽等多种生物活性成份,具有补肾益精的功效,能有效调节免疫力,还人体健康态,年轻态减少感染病毒的机会,远离疾病,不感冒海参皂甙抑制肿瘤,提高机体细胞免疫力,抑制某些肿瘤的生长和转移,长期食用后明显不易感冒、不易得病现已广泛应用于良性、恶性瘤等患者的食疗和治疗中

B:Good morningA:What’s your nameB:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:1、 教师发出“喵喵“的声音,让幼儿猜出是什么动物,再请出黏贴在小房子上的猫咪图片,先学习“Cat”,再学习“This is a cat”教师问:“What is this

(板书:风)2、你知道哪些风(学生畅所欲言)3、今天我们就来画画风(板书课题,齐读课题)4、想知道小朋友是怎样画风的吗5、请同学们自由读课文,画出生字,要读准字音,读通句子有不认识的字互相请教6、想想这篇课文主要讲了一件什么事二、合作交流1、老师带来了3位小朋友粘贴三个小朋友的头像,请小老师领读他们的名字2、号召学生和他们三个做朋友,与他们三个打招呼,作简要的自我介绍例如,宋涛、陈丹、赵小艺,你们好我叫__×,很想和你们做朋友3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了4、想一想、找一找:“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了5、这篇课文主要讲了件什么事6、指导写字不要多笔画:“丹”字只有一点
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。