教师总结了“一看，二写，三对照”的写字方法，从而培养学生良好的写字习惯，使其书写规范、端正、整洁三、词语游戏1摘果实游戏课件出示苹果树丰收的图片师：同学们，秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个收获的季节让我们到丰收的苹果园里看一看吧引导学生做摘苹果生字卡片的游戏2找部首游戏师：这节课，我们认识了新的部首朋友，它们就藏在这些生字中，你能用善于发现的眼睛找到它们吗(课件出示：秋树叶会)学生找到新学的部首后，部首相应地变红设计意图：创设了丰富的情境，通过多种形式的识记词语游戏，激发学生的学习兴趣，巩固生字这对学习生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复习作用四、指导背诵1指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面
这样的设计符合儿童的认知规律，培养了学生的动手能力，思维想象力，充分体现新课程的让学生亲身体验数学知识的形成过程这一理念（五）巩固深化，拓展延伸1、新课讲授完以后，出示练习题如："想想做做"中找朋友，看数画圈，看图写数等使学生进一步建立数与形的联系，更好的理解和认识1——5各数2、最后设计了一些用1表示1个整体的题目，如：1盘香蕉，1串葡萄，1双袜子等，渗透单位"1"的概念四、总结全课这节课很快就要结束了，哪位小朋友能说说这节课你有什么收获，你觉得最成功的是什么整堂课设计，充分体现了以学生为主体，教师是学生的组织者，引导者，合作者在整个教学过程中，学生始终在动眼观察，动脑思考，动嘴表达，动手实践，自主探究中学习知识，课堂上将学习的主动权完全交给学生，学生参与面广，学得愉快，学习效果好
⑵ 通过默读、交流，能够想像出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和方便⑶ 学习作者按一定顺序说明事物的方法2、过程与方法：⑴ 合作学习，自主学习⑵ 运用简图、表格、影象再现现代住宅及其设施3、情感态度价值观：培养学生对科学技术的兴趣，让学生感受现代科技给人们所带来的方便，相象未来生活【教学重点、难点】1、重在理解课文，感受现代科技给人们所带来的变化与便捷;2、想像课文描写的场景与事物【教具】小黑板、生字卡、表格、影像资料【课时安排】一课时【教学流程】一、自主读文，自我探究1、激趣导人：谁也离不开衣食住行，今天我们谈一谈“住宅”的问题你能说说你现在的住宅是什么样的吗
4、艾叶煮水防治小儿感冒 不少小儿因未及时增减衣服，患上了感冒轻则流鼻涕、重则咳嗽不止医生一般嘱咐家长可用艾叶防治小儿风寒感冒的轻症秋天多发风寒感冒，从药理上看，艾叶味苦、性温，有温经散寒的功效，艾叶泡脚可以促进发汗，对于风寒感冒的轻症有一定治疗作用家长可用艾叶100克加水2500毫升，煮沸半小时，然后放至不烫手适宜的温度，让小儿双脚浸泡盆中15分钟，大人可揉搓小儿足底，每周泡3次5、艾叶泡脚可治湿癣、湿疹、皮肤瘙痒 艾叶对多种致病性皮肤真菌有抑制作用，并且通过热感，促进血液循环，能把体内的暑湿逼出体外而湿癣、湿疹、皮肤瘙痒，多因感受暑湿热毒所致，蕴与肌肤，阻滞经络，凝滞血气，引起真菌感染，症状可见糜烂、渗液，或者出现脓疱等
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