其他同学想想你能也用一个词语来形容一下现在的塞特凯达斯瀑布吗(生读后交流，板书：奄奄一息) 3、奄奄一息的塞特凯达斯瀑布会是什么样子呢请大家闭上眼睛，边听录音边想象画面4、谁来说说，你的眼前出现了一幅什么样的瀑布图5、看看吧，这就是现在的塞特凯达斯瀑布多媒体课件展示枯竭的瀑布景象 6、同学们，如果你是慕名而来的游客，曾经也欣赏过昔日瀑布的雄伟壮观，现在站在这逐渐枯竭的瀑布前，你的心里是什么滋味又会说些什么7、从同学们的话语中，老师感受到大家都很想留住这瀑布，能用你的朗读把你的感受传递给大家吗(自由练读，指名读，齐读) 8、塞特凯达斯瀑布犹如一位慈祥的老人，刚刚还在亲切地与你讲着故事，与你在夜幕下数着星星，可突然，他闭上了眼睛，渐渐离我们而去了…… 让我们再一次读读这两段文字，回忆一下他的音容笑貌吧
2、板书课题3、自由交流4、读课文，初步把握课文主要内容，突出“清贫”三、 再读课文，深入了解课文主要内容1、 学生带着问题大声朗读课文(1) 什么是清贫(2) 文中哪些内容最能凸显_同志的这一可贵品质2、 集体反馈交流3、 画出富有表现力的句子，圈画关键词语，在旁边作恰当的批注4、 集体交流，教师作适当点拨，注意学__惯的培养5、 教师引导学生讨论：你读了这些文字有什么感想你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义四、 分角色朗读课文，深入理解人物的精神品质1、找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读2、指导同桌朗读点评：读得怎样该怎样读为什么要这样读3、再次朗读五、 质疑，培养思维能力1、 学生交流课前和课中产生的问题
同学们，看你们的学习环境、生活条件多么优越，可是不少学生因为条件太好了，而不爱学习，整天只知道玩有的同学不好好地吃饭，挑食现象严重，这样就不能长成强壮的身体没有强壮的身体，长大了怎样报孝国家;有的同学一有空就看电视、上网玩游戏，眼使近视了，也染上了不良习气;有的同学现在不爱学习这样下去，当他们长大以后，就是有爱父母、爱家园、爱国家的心情，也没有爱的能力啊，到那时后悔也来不及了只有从现在开始，从点滴小事做起，好好规范自己的行为，勤奋学习，积极向上，将来才有能力为建设祖国、建设家园、孝敬父母贡献自己的力量同学们，英雄的先烈们将永远活在我们心中，昨天已经过去，今天，是大家实现先烈遗志，报答父母，为校争光，为家族争气的时候了
梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西梦想是青春的底色，只要心中有梦，青春永远不会逝去我们所处的时代，给每一个人广阔的天空和充足的机会去播种梦想、点燃梦想乔布斯曾说：“Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voiceAnd most important, have the courage to follow your heart and intuition”(不要被其他人喧嚣的观点，掩盖你真正的内心的声音你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示)倾听内心最深的呼唤，Build Your Dreams，目标不分大小、时间不计长短、结果不论成败
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