同学们想不想看看这两幅图是怎样的运动方式请看大屏幕（课件演示第一、二幅图的运动方式时）师：最后的这两幅图型谁可以一次性地把它们运动方式说一说（三）独立操作，感受一个图形的变换师：同学们通过仔细观察发现了这几个图形的运动方式，它们都是通过那个图形在运动（基本图形）下面请你从桌上的四幅图中拿出一个基本图形，把它放在前面看一看，它复杂吗（不复杂，很简单），老师手中的这个基本图形它只有一笔，这么一个简简单单的图形，通过运动，就得到了这么美丽的图案，看来简约也能创造美，你们想不想用这个简单的图片自己来设计一个美丽的图案（课件演示一组图片制作过程）师：请同学们选取自己的图片素材，运用学过的图形运动方式，设计出与老师不同，自己喜欢的图案
很多人总是担心，自己是不是经常洗头，导致头皮摩擦加大，从而引发脱发现象但事实上，洗头时掉些头发是正常现象，洗头本身不会导致脱发增加，它只是让那些早已经脱离头皮的头发离开头皮罢了另外，正规的烫发、染发也不会直接导致脱发，烫发主要通过热刺激改变毛干的形状，并不会影响毛囊，不会直接引发脱发，又或者不会加重脱发不过烫发可是会对毛发角质造成不可逆转的伤害，会更容易引发毛质受损，引起干燥、分叉等现象，所以烫发虽说可以，但还是不能经常随便烫当然，目前也没有证据可以表明染发会直接脱发，但染发剂造成头皮和面部皮肤过敏反应倒是常见，再加上很多不法商家采用劣质的染发剂，若反复使用，也会引发皮肤过敏所以啊，要么不要染发或者少染，若要染请选择正规的机构
不凑单、不蹲点、不用复杂计算—— 规则“做减法”，“双11”消费更透明 今年“双11”，是《互联网平台价格行为规则》约束落地的首个“双11”不少消费者注意到，“满减—凑单—退款—再凑单”的复杂规则正在退场，与之相伴的，是预售周期大幅缩短、跨店满减淡出、官方直降和现货开卖成为主流，价保周期普遍延长“明白消费”不仅停留在线上11月还是国家市场监管总局确定的“优化消费环境月”线上线下加速融合的当下，规则的优化让消费变得更透明--> 线上规则“做减法” 聊起往年的“双11”大促，许多人的印象是“页面挂满各种券，有的店参加满减、有的不参加，有的产品可以打折、有的不在打折之列”，看着让人有点懵不少消费者提到，他们的期待很朴素：“到底几折就实实在在地打折，不用消费者自己去凑满减、领券
而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系教学目标：1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形2、培养学生初步发展想象能力和创新能力3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系单元重点：认识长方形、正方形、三角形、圆单元难点：初步感知图形之间的联系与区别单元课时安排：约3课时第一课时：认识图形(1)教学内容：认识图形(1)教学目标：1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形
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