眼睛迎风流泪的问题可能无碍也可能很严重而当眼睛迎风流泪时，患者必须找到自己迎风流泪的原因，然后才能有针对性地进行治疗03不想寒冬“眼流泪，牙打颤”，医生建议怎么做《眼睛篇》方法一，清洗泪道眼睛迎风流泪的人可以去清洗一下自己的泪道，顺便查看自己的泪道是否堵塞了如果泪道堵塞则必须及时地疏通如果泪道没有堵塞，那么眼睛就没有什么严重的问题如果想要改善自身眼睛迎风流泪的情况，可以随身携带一个眼镜出门，这样就能有效地改善这种迎风流泪的情况方法二，注意眼部卫生眼睛迎风流泪的人如果不注意自己的眼部卫生，那么迎风流泪的情况就有可能会更加严重所以在日常生活中，这类人必须注意眼部卫生，不能用手去揉眼睛方法三，少看手机以及电脑
大家看,这里有这么多信封,只要孩子们能将上面的生字读正确,我们就能顺利地将信封打开你能叫出它们的名字吗借助拼音读一读吧(2)去掉拼音认读生字调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗给你的同桌读一读吧(3)开火车读生字(4)交流识字方法有什么好办法能记住他们吗先跟你同桌交流交流老师也出几个字谜考考大家(5)认读词语三、再读课文,理解感悟1、请孩子们汇报课文讲的是一件什么事(课文讲了露西要给爸爸写一封信,开始露西给爸爸报告家里的坏消息,后来在妈妈的提醒下,他向爸爸报告了妈妈的好消息)2、找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信3、自由读读露西两封信的内容,体会一下两封信给你带来的感觉
教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为教学重点：感受和表现歌曲教学难点：歌词的记忆教学准备：课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等起学过程：1．组织教学（l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室（2）做一个拍手律动让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍）
(2)教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(3)学习多音字“地”(4)开小火车：每个同学和每个生字打个招呼，先开小火车读，适当给予评价，以鼓励为主(5)记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次四个，看谁记得准，读得好(6)扩词比赛：以四人小组为单位，对每个生字进行扩词练习，重点用“尖、说、弯、春”扩词(在平时的教学中，注重词汇的积累)(7)练习说话用“是”练习说一句话(注重说话训练)5自由读文(在读中体现层次，培养学生的语感)教师引言：同学们把生字学得这样好，相信课文读得更棒我们先自由读一读，然后比一比谁读得最熟练、声音最响亮、字音最准确多媒体出示朗读要求：一读：咬字准确，声音响亮
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