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6、该节课教学程序设计巧妙，在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲，引导点拨学生，学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美7、该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范在教材处理上从具体到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点各环节有详细的练习，科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展8、本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐9、该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”

人定胜天，就是因为人们有了科学知识到了近代，由于我们固步自封，盲自尊大，科学知识、科技水平一天天落后于别的国家英国有了火车，我们还是马车;英国有了电影，我们还是幻灯……直到西方列强用枪炮打开了我们的国门，从此，我们陷入了任人宰割的屈辱境地前世不忘，后世之师，身为祖国未来的我们，身系祖国繁荣富强重任的我们，更应牢记历史惨痛的教训，从小热爱科学，长大多做贡献从小热爱科学，长大多做贡献的例子数也数不清，法拉第是著名的物理学家和化学家，十几岁的时候，由于家境贫寒，他在印刷厂当工人，但是他十分热爱科学，常常利用空闲的时间整理自己的实验成果，整理成比较系统的材料，加以研究，后来他终于踏入了科学大门，并发现了电磁感应现象，使电力时代降临人间

Close the door, pleaseLook at me and listen to meDon’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点ⅡPresentation教师出示书上1a 的图片，向学生提问指着图上奔跑的男孩提问T：What’s the boy doingS: He’s runningT: Where is he runningS: He’s running in the hallways(板书，教读)T：Can you run in the hallways

6米，小芳的成绩比小明近03米小芳跳了多少米②一根绳子减去25米后，还剩17米这根绳子原来长多少米3结合梳理过程，完成思维导图我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图(出示下图)这样的知识图能把我们学过的单一知识点串起来，便于我们发现知识间的联系4完成习题，检测复习效果(1)填空①一张5元和4张1角的人民币用小数表示是()元②土星绕太阳转一周需要二十九点四六年二十九点四六写作()③1米4分米写成小数是()米④5分米=()米5角7分=()角06分米=()厘米07米=7()⑤在○里填上“>”“<”或“=”08元○12元02米○07米06米○6分米4米○04分米⑥40比312多()，80比()多37