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综述:自血疗法

自血疗法

(2)作者为什么感到奇怪读读课文,在课文中找出关键词语、重点句子着重从挑山工登山的姿势、路线来理解折尺形路程比游人约多一倍,可结果花的时间不比游人多,这是不解之谜(3)作者为什么这样写2、指导学习重点段:师生围绕你还知道了什么你是用什么办法来理解这句话,或明白这个问题的启迪学生研究问题的方法就是不但知其然,还要知其所以然重点引导学生在学习中悟出:抓住句子中的关键重点词语是读懂一句话的重要方法;抓住自然段中的重点句子是读懂一段内容的重要方法,将各段的段意联系起来,就知道这篇课文的主要内容重点讨论:1、我与挑山工三次相遇分别是在什么地方(找出课文中的词、句)相遇与我感觉有什么共同特点2、品析您看,是不是这个理儿

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(3)拓展:利用这个规律说出小数点向右移动四位,小数就扩大到原数的10000倍2、推导左移规律(1)猜测小数点向右移动,小数会变大,猜一猜小数点向左移动小数有什么变化共同验证整体观察:小数点向左移动小数越变越小(2)引导学生借助整数部分,从下往上观察小组讨论交流:小数点的位置有什么变化小数大小有什么变化(全班交流)小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的(数学语言讲究精确,师强调缩小到原数的 )分别把2式与4式、1式与4式作比较研究提出的问题同桌讨论交流全班交流整理并总结出左移规律:小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的 ;小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的 ;小数点向左移动三位,小数就缩小到原数的(3)抢答填空题

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做到“不安全的事绝对不做,不安全的行为不干,不干净的事物不吃,不安全的车不坐,一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”2、高度重视交通及其他安全,不单独出门,确需外出,应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶遵守交通规则,注重乘车安全,不乘"病车"和超载车辆;不在公路上学骑自行车,在公路上行走要注意来往车辆,做到"一停二看三通过",不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍、不在汽车的左面招呼车辆或行人严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水,游泳,加强防范意识,提高自救能力3、在假期间,要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火,以防引发山林火灾;发生火灾时,及时告知大人,绝对不 能直接参与救火

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