小学五年级语文《我和乌丽娜》教材教案【掇菁撷华网新闻】

一个个节点背后，是一场场硬仗面对复杂地质条件，广大建设者持续开展技术攻关，攻克多项难题在规划设计层面，针对粤东人多地少实际，工程坚持生态优先、绿色发展，采取全线隧洞化、管道化与精细化选线，永久用地不占用基本农田在盾构施工层面，在地下20余米的狭小空间，建设者为“粤东2号”加装螺旋机，将其升级改造为土压、泥水双模盾构，开创地下原位改造盾构机世界先河，成功攻克“孤石群”难题工程盾构隧洞是世界首例系统突破孤石群、震陷液化、软硬不均等多元极端地质的长距离输水隧洞，也是世界首例浅层穿越密集厂房与天然气管道群的输水盾构隧洞在顶管建设层面，硬岩顶管区间集穿越山体、下穿水库、超硬岩、大管径、长距离等极限工况于一体，单次顶进长度分别达1

2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法教学重点1、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法2、体会课文中用词准确、生动的优美句子教学难点文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难课前准备1、挂图、生字卡片；2、学生收集小兴安岭的有关资料教学课时两课时第一课时教学要求1、初读课文，了解课文主要内容学习课文第1小节2、自学生字、新词，读通课文多读多想，读懂了哪些问题，提出读不懂的问题，合作、探究解决问题3、正确、流利地朗读课文教学重点1、学习生字新词

2本文的语言很有特点，你能就具体语句谈一下你的理解吗(对学生来说这可能有难度，师可先举一例，后让学生自主思考并说出)词语如“破烂灰暗”、“无穷的幽怨和紧迫的告急”等既典雅又精炼，值得我们积累句子如：这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分这些眼神，是千年故土对城市的探询形象地表现了身居穷乡僻壤的农民对外界事物的关注七、我思我写(教师激情地)信客走了，静静地走了(稍顿)……或许在许多年以后，人们已经把他忘记，但作为学习了本课的我们每一个人，一定会从中受到许多启发得到许多思考那么就赶快拿起手中的笔来为信客的坟墓作一篇墓志铭吧不过我先提示一下，可从他概括信客的一生，也可从他的品质或精神的角度;也可从他的职业特点的角度写;也可结合社会实际(我们现在的社会呼唤诚信这一点)来写

发展性练习：1、请你试一试，填出适当的数3×8=24 6×6=36 16=□×□ ( )×8=4824=□×□ 36=□×□ □×□=16 7×8=6×8+( )2、校门两边各放8盆花，一共放了多少盆花( )○( )=( )( )(四)、课堂小结1、师：同学们，能谈一谈这节课的收获吗(指名学生回答)看来你们的收获可真不少，希望你们能够把所学的知识运用到今后的学习中2、齐背、同桌互背1—8的乘法口诀板书：1×8=8 一八得八面 8×1=82×8=(16) 二八( 十六 ) 8×□= (16)3×8=(24) 三八(二十四) 8×□= (24)4×8=(32) 四八(三十二) 8×□= (32)5×8=(40) 五八(四十) 8×□=(40)6×8=(48) 六八(四十八) 8×□=(48)7×8=(56) 七八(五十六) 8×□=(56)8×8=(64) 八八(六十四)