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教学难点:等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教学过程:Ⅰ复习回顾上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点,下面我们看这样一些例子Ⅱ讲授新课10,8,6,4,2,…; 21,21,22,22,23,23,24,24,25 2,2,2,2,2,…首先,请同学们仔细观察这些数列有什么共同的'特点是否可以写出这些数列的通项公式(引导学生积极思考,努力寻求各数列通项公式,并找出其共同特点)它们的共同特点是:从第2项起,每一项与它的前一项的“差”都等于同一个常数也就是说,这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点具有这种特点的数列,我们把它叫做等差数列

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五、江苏省徐州市邳州市市场监管局查处乳高贝乐(江苏)生物科技有限公司违法广告案 经查,乳高贝乐(江苏)生物科技有限公司在京东、天猫、有赞等电商平台开设店铺销售“赛哺高BL11益生菌”“安达高BL11Pro益生菌”等普通食品,商品详情页中含有“帮助孩子长高、12周平均长高26cm、刺激生长激素分泌、改善睡眠、抗过敏、调节肠道、改善骨骼结构、治疗矮小”等内容,宣称上述普通食品具有疾病治疗功能,且无科学依据和权威验证结论支撑,欺骗、误导消费者2026年6月,邳州市市场监管局依据《中华人民共和国广告法》有关规定,对当事人作出罚款10万元的行政处罚六、江苏省宿迁市洋河新区市场监管局查处铂酒网网络科技(宿迁)有限公司违法广告案 经查,铂酒网网络科技(宿迁)有限公司在旗下多个直播间推广销售“军台绿铁箱”白酒时,主播使用“父亲是人小代表”“这个是他北京老战友拿过来给我用的,关键时间点用的”“能喝它的人肩膀上都是‘条条杠杠星星点点’挂满胸口的”等话术

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针对德国向乌克兰提供“豹”式坦克的决定,达格德伦批评“该决定是历史错误”达格德伦于5月29日至6月6日访问北京、成都和上海,与中国政府机构、高校学者以及相关企业交流会谈,重点讨论了德中关系、中国的社会经济发展以及世界多极秩序等议题在接受《环球时报》记者专访时,达格德伦说,美国试图将德国推向其对华对抗政策的前线,德国政府必须抵制这种行为德国几十万个工作岗位依赖于良好的德中关系,特别是制造业和贸易方面的合作中国是德国最重要的贸易伙伴,2022年德国和中国双边贸易额约为3000亿欧元如果没有和中国的密切合作,德国除了面临重大社会动荡之外,还有可能面临自我孤立和工业衰退与达格德伦交流的德国公司对此也持有相似观点

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2、正确、流利、有感情的朗读课文3、认识11个生字;学习偏旁部首“石”,会写10个生字教学重难点 1、感受和学习徐悲鸿专心致志,刻苦努力的精神2、会写10个生字教学流程 修改意见 一、激趣导入1、老师想请大家先欣赏几幅画2、看了这些画有什么感觉3、这栩栩如生的骏马正是我国大画家徐悲鸿的作品,他为什么能画出这样活灵活现的骏马图呢现在让我们一起到《徐悲鸿画马》这篇课文中去寻找答案吧(板书课题) 二、自主阅读,整体感知1、借助拼音读准字音,生字和长句子多读几遍,读通课文2、分段轮流读课文:纠正字音,指导朗读3、读后交流:你读懂了什么,有哪些不懂的地方三、品读课文,理解感悟师:谁能用课文中的话说说徐悲鸿是怎样的一位画家

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