也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边切记你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中当然，老师要强调的是：最好不要在湖边或河边玩耍;外出游泳，必须有大人的陪同同学们，万一遇到上面这几种情况，你们知道该怎么做了吗前天，也就是12月4日，你们知道是什么日子吗是第10个全国法制宣传日当遇到危险或紧急情况时，同学们一定要学会自我保护，学会用法律的武器来维护自身的合法权益同学们，你们是民族的希望，祖国的栋梁在这纷繁复杂的大千世界里，一定要记得保护好自己老师祝愿同学们能够健康、快乐、平安地成长让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航
红豆娃娃来了，绿豆娃娃来了，黄豆娃娃来了，黑豆娃娃来了……大家在一起，快快乐乐地开起了舞会这时，咚咚咚，有人敲门大家打开门一看，原来是酱油姐姐和豆奶奶妹妹，后面还跟着豆腐哥哥咦它们来干什么呢豆爷爷告诉大家，它们也是豆儿家庭的成员，酱油、豆奶和豆腐都是用豆子做成的大家进到屋子，又听到咚咚咚有人敲门，大家一看，原来是轮胎它来干什么呢原来，豆子和一种酒精混合后能制成人造橡胶，人造橡胶可以做成轮胎哇豆子的作用真大啊大家都更加高兴了，舞会又继续进行着了2、听了刚才的故事，你知道豆儿有什么作用呢3、豆儿的作用真大啊你们想和豆儿交朋友吗那让我们先来读准它的名字出示带拼音的“豆儿”，请学生拼读
三、巩固拓展1、完成书上做一做【图片“做一做1”】2、到生活中去找长方体和正方体【出示图片“生活中的图形”】师：你能在这张图里找到我们今天学习的图形吗鼓励学生举出生活中还有哪些物体是长方体或正方体的3、摆图形（1）用8个同样的正方体摆成一个长方体（2）用8个同样的正方体摆成一个大正方体4、用橡皮泥捏一个长方体或正方体，捏好以后展示给全班同学看【详细过程参考探究活动“捏图形”】四、课堂小结今天我们认识了什么图形长方体和正方体都是立体图形，它们分别有什么特点呢（带学生说一说）小学一年级数学教案怎么写【篇4】一、复习引入我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢请你用手比一比1米有多长呢请同学们伸开两臂比一比
【设计意图：本环节的设计既解决了课前的问题，还让学生感知到数学学习能够方便生活，有效的提高学生学好数学的自信心】（四）巩固应用，举一反三第一关：辨一辨1、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形2、三角形的面积等于平行四边形面积的一半3、用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，也可以拼成一个平行四边形第二关：指出下面三角形的底和高，并说出怎样计算它的面积(单位：厘米）第三关：制作两个这样的交通警示标志，需要多少铁皮第四关：求出下图中三角形和平行四边形的面积你发现了什么【设计意图：本环节我依据教学目标和学生在学习中存在的问题，采用智慧闯关的形式设计有针对性、层次分明的练习题组，激发了学生的学习兴趣，让学生在解决这些问题的过程中，进一步理解、巩固新知，训练思维的灵活性、敏捷性、创造性，使学生的创新精神和实践能力得到进一步提高
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