(2) Find Amy’s friend【教学设计说明】此环节着重是听力训练让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心5Drill (练习)Ask some Ss to repeat the conversation and change the words usedT: Let’s play a gameGet into pairs and repeat the conversation in the pictureThen, repeat the conversation but now you are to change the words used
刚吃饱饭也不适合马上洗澡，用餐后肠胃便开始工作，腹腔脏器正处于充血的状态中，导致心肌的供血相对较少，心脏的压力较大此时洗澡，会加重心脏缺血的程度，极有可能突发心绞痛、猝死等事故3、热水泡澡时间长泡澡的时间不可太长，不然会使皮肤表皮失去油脂保护，出现干燥及瘙痒问题，还会导致皮肤脱水，出现发皱的现象另外，泡澡时间过长很容易出现疲劳感，引发心脏缺血及缺氧问题，导致血栓或冠状动脉痉挛出现，有猝死的可能建议盆浴的时间在20分钟以内，淋浴5分钟就好4、运动后不宜马上洗澡人在剧烈运动过后的短时间内，皮肤血管比正常情况下有明显扩张，皮肤血管中的血液流量大为增加，此时，身体其他部位的血流量相应减少若运动完立即去洗澡，皮肤血管中的血液增量更大，导致其他部位血流量进一步缩减
但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣就是我也还没有发现它唱歌的目的通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧——节选自法布尔《昆虫记·蝉》6各人动笔写一写教师巡视，指导习作有困难的学生
教学目标：使学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律使学生在参与学习活动的过程中，体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数学思维能力使学生在发现数学规律的过程中，体验数学活动的探索性与创造性，感受数学结论的严谨性与确定性，获得学习成功的体验，增强学好数学的自信心教学重、难点：重点：理解和掌握商不变的规律难点：体验数学规律的探索过程，感受数学结论的严谨性与确定性教学准备：作业纸、多媒体课件、实物投影仪教学过程：练习导入：听说我们正在学习《两、三位数除以两位数》，青蛙博士要来考考我们，你们敢接受它的挑战吗请看屏幕：120÷40= 320÷80= 540÷90= 140÷70= 540÷60= 100÷20=（前面2道题找学生回答，看来很多同学都想接受挑战，那么我们下面开启抢答模式
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