通过看挂图和听录音使学生了解“on,in,under”的意思4再放课文录音，请学生跟读然后，老师和学生进行课文的表演示范最后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组学生上前表演请全班学生评选出“表演奖”，老师分发小贴纸进行奖励表演请老师准备好写有相关内容的纸条和一个生日帽子，作为表演的道具四、课后作业1听课文录音，并背诵课文2画一张家里某个房间的图片，并向家人、朋友和同学进行介绍三年级英语上册教案【篇2】一、教学目标：1、能掌握字母D d的读音和书写，了解D d在单词中的发音;2、能运用“Are you …”进行猜人游戏3、通过唱唱、玩玩，培养学生学习英语的兴趣二、教学重点及难点重点：字母D d及其在单词中的读音
学习第二自然段1、指名读课文：说说这一段共有几句话哪一句是写大禹想的哪几句是写大禹做的2、指名读第二、三句，说说大禹是先干什么，后干什么先了解情况，后治理洪水哪些词语告诉我们大禹治水的艰辛(走遍、吃近)走遍吃尽说明了什么(说明大禹了解情况走的路多，范围很广，什么苦都吃到了)千山万水千辛万苦九条大河九座大山这几个数字都不是表示数字，而是表示很多要带领老百姓开山挖河，完成引水入海的浩大工程，课文中，说大禹吃尽千辛万苦小朋友们想一想：他可能会吃哪些苦呢学生自由想象，充分体会大禹的英雄形象3、指导朗读决心、走遍、仔细、吃尽、带领、挖通、劈开要重读学习第三自然段1、指名读，思考：这一自然段一共有几句话告诉我们一件什么事
5月7日至8日，南海分局组织多艘舰艇在三亚以南海域集中登检48艘渔船，其中查获6艘未经许可违规作业渔船；三是科技赋能，充分运用科技手段，实现精准打击，探索“无人机+执法”模式，结合“智慧边海防”系统，强化动态联合监管休渔期间，各地海警机构积极主动协同相关涉海部门联合行动，针对北部湾、粤东等重点海域，加大了夜间及隐蔽水域的巡查频次，确保“见警率”和“登检率”双提升在严格的执法态势下，仍存在有的渔船规避监管、暴力抗法等现象，尤其是底拖网禁渔区线附近的违规行为及“三无”船舶非法作业仍有发生仅5月12日一晚，阳江海警就在海陵岛附近海域查获3艘在夜色中偷摸出海“电鱼”的违规渔船，现场查获虾蛄、螃蟹等渔获物一批，等待他们的将是法律的惩处
真—注意“八”与“入”的不同身—与“真”的上半部比较体—、本，学习偏旁“”（3）用生字口头组词（4）做“接龙”游戏：说说带“足、口、、、”的字（学生说，老师写，看哪条龙接得最长）2、指导朗读儿歌（1）借助拼音读正确读准后鼻音“铃、声、响、场、上”（2）透露出欢快的心情，第二句要注意自然停顿小组读—个别读—评议—集体读3、指导背诵（1）小组背诵；同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首儿歌（2）交流：哪一小组背熟了你是怎么记住这几句话的（三）、扩展练习1、课后读读画画：把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色书上没有的自己可以补上2、把自己喜欢的活动写在卡片上，教同组的小朋友读，并向大家介绍玩法（四）、学习写字
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