举一反三：用简便方法计算：199999+19998+1997+196+95答案： 199999+19998+1997+196+95= 200000+20000+2000+200+100—(1+2+3+4+5)= 222300—15= 222285归纳小窍门： 当算式中的数字较大时，可以利用估算的思路，把它们都看做是和它们最接近的整百、整千、整万…的数，计算出结果后，再减去多加的部分课后小结这节课你学会了什么呢a这节课我们学习了加法运算律和加法结合律用字母表示为a+b=b+a; a+b+c=a+(b+c)b数学运算时要选择简便运算方法，在加法算式中，当某些数可以凑成整十，整百数或者多个相同数时，运用加法交换率或者加法结合律改变式子的运算顺序，可以使运算更方便
5、凄凉的日子里，温暖是心中的家，孤独的日子里，关怀是心中的家，漂泊的日子里，朋友是心中的家，重阳佳节的日子里，我的问候是你永远的家6、九九重阳节快乐，祝你长长久久享受着欢乐，永永远远沉浸在幸福中，年年月月流连在甜蜜里，时时刻刻走不出开心，分分秒秒畅游在爱的长河7、把阳光存起来，给你送去温暖，把灯光存起来，给你驱逐黑暗，把月光存起来，给你洒下安然，把信息存起来，你就存起了永恒的祝愿提前祝重阳节快乐呵8、亲爱的朋友，九月九到了，送你一棵欢庆树，祝愿你如它一样拥有健康的枝干，幸福的茂叶，平安的绿荫，永远向上的快乐心情重阳节快乐哦9、又是一年重阳节，又是一次团聚时，又是一年重阳时，又是一次谈笑时想和谁见面，想和谁过节，想和谁谈笑，想到了么
２、我会认：轮流出示生字卡片检查认读“我会认”里的生字３、我会读：出示投影“我会读”：有什么发现４、谁还知道课外的带提手旁的字１、⑴ 同桌合作学习：观察两字有什么不同⑵ 小组合作学习，汇报：熟字与生字的读音有关，熟字加与字义有关的偏旁组成生字⑶ 自主运用多种识字方法识字２、小组为单位开火车认读并口头组词３、个别发言：带点的字都有提手旁，字义与手的动作有关４、个别拓展说日积月累１、 读读比比：⑴ 出示投影“读读比比”，指导学生读词⑵ 指导区别异同：注意每一行上下两个词中带点的字有什么相同的地方和不同的地方２、读读记记：⑴ 指导读“读读记记”中的内容⑵ 指导记姓氏：你是怎么记住的⑶ 谁还知道课外的姓氏
万州、城口、奉节、巫山、巫溪等区县创新构建河长责任清单、任务清单、问题清单及河长履职评价机制，推动河长制从分段管控向流域管控延伸在科技赋能与机制创新方面，重庆统建四级共用“智慧河长”平台，依托遍布河湖的感知设备，由AI自动识别风险，问题处置时限从10天压缩至2天，推动河湖监管从人工巡护走向全天候精准管控同时，忠县创新“河长+法院院长”协同共治机制、丰都龙河探索推动河湖生态价值转化等实践涌现，形成一批可复制、可推广的治水经验在生态恢复方面，依托长江十年禁渔，长江干流监测土著鱼类达到121种，较禁捕前增加52种；全市森林覆盖率达到55%，水土保持率达到723%，先后推动36座小水电站退出并开展生态修复
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