我觉得动手操作，可以激发幼儿的学习兴趣大班数学优质课教案 【篇3】目的：让幼儿获得加减法和应用题结构的感性经验准备：红气球3个，蓝气球2个，男娃娃4个，女娃娃1个，各种图片每人一张过程：一、老师示范1、老师拿出红气球3只，说：“小朋友，你们看我手上有多少个气球啊”（答：3个）“刚刚我又买2只兰色气球，现在我一共有几个气球啊”（答：5个）“你们真聪明，那么现在有谁可以照着我说的样子说一遍”（指导幼儿模仿老师的叙述，初步学习描述应用题）2、老师再拿出4个男娃娃说：“我这里有4个男娃娃，小明又送了我1个女娃娃，那你们知道我现在一共有多少个娃娃吗”（请小朋友回答，表扬答的好的，鼓励答的不好的）“刚刚几位小朋友已经学着我的样字说了一遍，现在还有谁想试一试的
让未来的家园不是痛苦，而是永恒的美丽年轻谢谢大家保护环境的演讲稿篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好各位知道前些天的雾霾是怎么回事吗没错，就是人们肆意乱扔塑料袋造成的现在，人们到哪儿都离不开塑料袋，购物、买菜、吃饭永远离不开它，好像谁不用就赶不上时代的步伐用布袋的人几乎寥寥无几而且大量使用也就不说了，用完把手潇洒一挥，把塑料袋抛到“九霄云外”去了街道、路边都要被塑料袋包围了在大街上，人们不保护地球妈妈美丽的容貌，反而搞破坏，成为世界上的“怪怪龙”这样做的后果就是不但把我们的地球毁于一旦，而且危害自己的身体健康，造成各种各样的恶劣后果可能在几百年后的今天，人们终于想起了当初的所作所为，为此后悔不已，因为当初的破坏，世界万物渐渐消亡，连人类的生命也遭到威胁
“东北超”火爆，各地玩转“票根经济”，串联起吃住行游购娱全链条 一张199元的球票，何以成为撬动文旅消费“金钥匙”阅读提示 当前，“东北超”火热进行中4省区以此为契机，联合推出“一张球票闯关东”文旅体商融合大礼包，创新“票根经济”模式，以“一张球票”串起一座城的烟火，促进赛事流量转化为消费增量--> 万人同歌，旌旗舞动5月31日晚，长春奥林匹克公园体育场灯火通明、座无虚席，2026年东北地区城市足球联赛(以下简称“东北超”)焦点战火热打响，长春队坐镇主场迎战大连队，30915名球迷现场助威，声浪气势如虹门票、球衣、旗帜热销，赛场周边商店排起长龙；赛后“撸串+聚餐”成标配，烧烤、东北家常菜馆爆满；商圈“第二观赛场”客流激增，文创周边销量走高……一张19
[评析]在教学脱式计算时，传统的教学是教师边示范、边讲解脱式计算的步骤与注意事项，然后让学生练习计算学生是被动地用老师给的方法去做，并没有产生对这种方式的需要，所以应用起来只是按部就班、机械地记忆怎样让学生产生学习新知识的需要，更好地探索、接受新知呢出于这样的考虑，教师进行了新的教学实践：老师遇到了计算的困难，记不住前一步的结果，怎么办呢激发学生对新的计算方式的需要有的学生提出把前一步的结果先记下来，有的提出记在算式的下面更好一些学生又一次体会到学习的快乐以及帮助老师的成功感3、独立进行脱式计算6+3×4板书各种不同的算法，有：6+3×4 6+3×4 6+3×4=6+12 =12+6 =9×4=18(元) =18(元) =36(元)师：以上这些算法，你们有不同意见吗
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