2、教师引导感悟第四段1)、根据学生发言，课件出示文本第四自然段，教师配乐范读，学生闭上眼睛静听，伴随着悠扬的钢琴曲《童年》，学生在脑海中想象美妙的画面2)、师指导：如果是你趴在小溪的岸边，会观察到哪些有趣的自然现象(交流个人情感体验)预设学生理解：每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界3)、请同学们用心感受一下美丽，神奇的昆虫世界吧课件出示小昆虫视频(设计理念：视频欣赏不仅仅是停留在表面上，还让学生运用多种感官感受自然世界的神奇，让学生走进法布尔迷恋的昆虫世界)3、学习第5，6自然段，感悟“痴迷”过渡：这只把蒲公英当做降落伞的小甲虫多么可爱呀它不仅吸引了我们，也深深地吸引了法布尔
回过神了，定情一看，突然发现，一层轻薄的云儿，漂浮在那红日前，但却遮挡不住夕阳美丽的容颜天空中，一颗朱红玛瑙石，镶嵌在彩绸之中不知不觉中，夕阳变成了一位害羞的少女，只露出了半张脸，脸上还泛着淡淡的红晕，在它临走之际，它展现出了最美的技艺——火烧云它将最后一丝余晖当做燃料，点燃了天空，云儿被烧得火红火红，路上的人们无论多急着赶路，见到如此美景，都会停下脚步，拿起手中的相机记录下来余晖散尽，太阳终究还是敌不过那无耻的黑云，它急坠下去，渐渐地消失了，它消失在远方茫茫的雾霭之中这过程仅仅两分钟，这飞快而又漫长的两分钟它走了，它离开了天空，留下了美好无尽的回忆，留下了不满足的希望，留下了明天的期待
选背山水诗歌(让助学伙伴帮小A找一找山水诗，请小A摘抄几首山水诗)[设计意图：体现因材施教的原则，对学生布置不同层次的要求，达到积累，拓展的目的，使学生在原有的水平上不断提高]精选小学语文教案（篇4）教学目标：知识与能力：学会10个生字，认识8个字了解课文内容，知道死海吸引游客的地方有感情的朗读课文情感与态度：了解和探索大海与人的关系，感受大海的神奇，激发学生热爱大自然，探索自然的兴趣过程与方法：引导学生围绕主线自学课文，通过小组合作，自主探究，感悟课文内容激发学生自主学习，培养学生的合作意识，从而提高阅读能力教学重点：朗读课文，理解课文，知道四大海的特点，及给游人带来的欢乐教学难点：指导学生搜集有关死海的资料，结合语言文字和插图，体会作者的感受及死海的神奇
四、作业： 1、有表情地背诵全诗2、说说花儿还会放什么风筝小学三年级语文《花儿也会放风筝》教案范本三 教学目标： 知识目标： 1学会本课“盈”等10个生字，掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语2引导学生正确、流利、有感情的朗读课文情感目标： 理解诗歌内容，体会大自然的美，激发学生热爱大自然，爱护大自然的思想感情能力提高： 1感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情2有语气地朗读全诗并背诵教学重点：感受大自然的和谐统一，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情教学难点：培养热爱大自然，爱护大自然的思想感情课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 初读课文，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱
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