有一次，晓欣想吃面食了，她把家里的意大利面拿出来，打算煮一大把放肆吃个够，后来想了想，只数了20根丢进锅里，瞬间觉得下半辈子没盼头了很多时候，不吃的“饥饿感”与吃了的“负罪感”会交替涌上她的心头，而饥饿感这种更古老、更原始的冲动往往占据上风，驱使她向诱惑低头加上她的B超结果还好，胎儿大小正常、羊水正常，这或多或少加剧了她的侥幸心理晓欣经常会趁老公不在时，偷偷吃雪糕、蛋糕和面食，当食物刺激味蕾时，她这辈子都没觉得食物竟然还能这么香◎ 不能吃甜食的日子是一种煎熬/ 站酷海洛 每次吃完甜食、面食，或者吃撑的时候，晓欣就不测血糖了，等到第二天饮食恢复正常才测
小组学约数和倍数的意义(1)让学生看教材第50页有关约数和倍数的一段话(2)小组讨论：两个数在什么情况下才有约数和倍数关系“约数和倍数是相互依存的”是什么意思(3)在复习的第1题中，请你指出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的约数为什么(4)倍与倍数意义一样吗如：15是3的倍数，表示15能被3整除15是03的5倍，5倍表示15除以03的商(5)注意事项让学生看教材第50页的注意三、课堂实践1做教材第51页的“做一做”2做练习十一的第1题3做练习十一的第2题4做练习十一的第3题5做练习十一的第4题60的约数有6的倍数有四、课堂小结学生小结今天学习的内容课后反思：给学生以丰富的材料，让他们在感性认识的基础上，通过主动的探索学习掌握概念
3、瞄，人站在距离火焰3～5米处，用灭火器喷管瞄准火源的根部一只手握住喷管的最前端，方向注意要控制好，另一只手提起灭火器提把4、压，手指压住灭火器的上下把杆上，灭火器的开关就被打开，会喷出化学物品起到灭火功效，持续的进行喷撒即可特别注意灭火时人应站在上风口，不要将灭火器的盖与底对着人体，防止盖、底弹出伤人灭火器简介 灭火器是一种可携式灭火工，灭火器内放置化学物品，用以救灭火灾灭火器是常见的消防器材之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方不同种类的灭火器内装填的成分不一样，是专为不同的火灾起因而设，使用时必须注意以免产生反效果及引起危险灭火器具是一种平时往往被人冷落，急需时大显身手的消防必备之物
3把1个苹果平均分给2个人，每人分几个当第3小题口述后，学生没有击掌，有的学生窃窃私语，有的学生紧锁眉头，此时，每个学生都在积极地思索(进入了状态)2分钟过去了，一个学生站起来问：“邱老师，这半个苹果该怎样表示呀”接着我就顺水推舟对大家说：“是啊你能用手中的圆形纸折出半个来吗(学生兴趣盎然，待学生折出之后)二、自主探索，体验分数师(用期待的目光追问)：怎么表示这半个苹果呢生1：可以说“一个苹果的一半”生2：可以画出半个苹果“D”生3：可以用1/2表示生4：可以用05表示……师：同学们刚才都说得很对，在现实生活中，我们经常会碰到类似这样不足一个苹果的情况，用整数是无法表示的，在数学中引入了分数，就象刚才第3位同学说得可以用1/2这个分数来表示这个苹果的一半，现在谁能说出1/2这个分数是怎样产生的呢
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