4、在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处二、 教学重难点：1、认识“天、地、人、你、我、他”6个生字;2、对识字感兴趣，乐于在生活中认识更多的字宝宝;3、 在识字中，了解中华传统文化三、 课时安排：1课时四、 教学过程：（一） 联系旧知，导入新课1、小朋友们，在上一年级以前，你们是不是已经认识了很多的字宝宝今天，老师要考考你们认不认识这几个字宝宝，如果你认识他们，就大声地叫出它们的名字2、逐个出示：“天、地、人、你、我、他”，学生齐读;3、指名念随机点到的“天、地、人、你、我、他”，说说什么时候什么情况下认识这些字宝宝（二）学习“天地人”1、出示甲骨文的“天”，猜猜是什么字;2、出示“天”，读一读;3、配合图片，结合甲骨文，教师讲解“天”的本义;4、认识田字格中的“天”，初步感受汉字书写的美;5、同“天”的教学方法类似，教学“地、人”;6、读一读《三字经》中“三才者，天地人;三光者，日月星”， 了解“天地人”的
每年5月17日是世界高血压日，今年的主题---- “控制血压、稳住幸福”一直以来，高血压持续影响着全球人类的健康，也是最常见的心血管疾病高血压的发生，不仅仅只是血压那么简单，它更多会带来脑卒中、冠心病等疾病的发作因此，高血压也被称为影响人类健康的“无形杀手”，然而这种杀手一直都不被人重视我国35岁以下的高血压患者，竟超过7000万据数据显示：我国35岁以下高血压患者超过7000万，这主要跟年轻人饮食不规律、熬夜、缺乏运动等密切相关虽说高血压患者人数多，但这些患者对高血压知晓率、错误率和控制率较低，大多数患者根本不知自己患有高血压，已知自己患有高血压人群中，也都没有得到治疗高血压来临前，究竟有哪些症状
天真，可爱，结局也永远那么美好、圆满那时阅读童话，也成了我阅读世界里不可缺少的“音符”我喜欢童话，童话伴我快乐的度过童年时光在五、六年级时，我尤其热爱阅读，可是住在学校宿舍，学校有就寝纪律，没办法，我就会偷偷带本书去厕所那微弱的灯下看，一直看到上下眼皮打架的时候，才慢悠悠地回到宿舍，与书中的主人公一起去营造梦的世界从我开始接触汉字起，它们一个一个地在召唤我，在吸引我从“一，二，三”开始，到现在的那些难的字，无一不吸引着我，我对阅读的兴趣也有增无减，而且读书的范围也渐渐扩大，但还是会把儿时的读物拿出来重温一下，仿佛又看到了儿时看书时的乐趣“你在干什么呀我们去玩吧”“看书，你不要烦我”“哦，那你看吧
Listen to the sound and learn the new wordscRead and spelll the wordsHave a competition：Who can recite the words quicklydPractise the new words：1Look at part of the picture and guess2Learn the new phrasesAct and say：(边表演边说)Train，train，go by trainPlane，plane，go by planeMinibus，minibus，go by minibusFoot，foot，go on footThis step I use the CAI to show the sounds and let them to guess，they will be happy to try and be interested in the procedure of the learning
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。