生2：我觉得莲叶像帽子、像伞③导读：你们观察得可真仔细，想象可真丰富诗人是怎样描绘荷叶的(莲叶何田田)④导学：原来诗人是这样夸荷叶的你能用自己的语言来夸一夸吗(课件出示“莲叶真________________________________________________________________________啊”)预设：生1：莲叶真美呀生2：莲叶真绿呀生3：莲叶真多呀一层连着一层⑤导读：诗人看到这层层叠叠、一片连着一片的莲叶，心里也非常喜欢他是这样来描绘的(课件出示诗的前两行)：江南可采莲，莲叶何田田老师看到这一片连着一片的莲叶，也想来夸一夸请听老师读这句(教师范读)⑥导读：你觉得老师读得怎么样
这一节课我们就来认识‘11~20各数’”板书课题，并朗读2遍当学生碰到“猜一猜奖品是什么”这种情景，心里活动是十分积极的二、提供探索机会，经历学习过程1、明了问题，思考解决方案师问：“刚才我们一根一根的数铅笔3是不是很麻烦呢”“当铅笔摆出来时，怎样让别人一眼就知道有十几根呢你有什么办法吗”这两个问题打开学生的思路后，让学生讨论，教师给予必要的指导2、优化表达方法师：“哪种方法好一些”来让学生理解用一捆来表示10最方便3、学习数位顺序表及其意义在这里，通过教师引导“数一数算珠有多少”“看一看这些数如何在计数器上表示出来”然后让学生在计数器上拨一拨，理解数位及数位顺序4、学习书写数字的时候，我现在田字格中示范，直观的让学生学习如何写好数字
捷达是合资车，不是国产车捷达(Jetta)是德国大众汽车集团在中国的合资企业—，一汽大众汽车有限公司的旗下汽车品牌，其第一款产品捷达于1979年在欧洲上市捷达旗下的三款产品，紧凑型轿车VA3、紧凑型SUV车型VS5以及更高级别的VS7在品牌发布当初，捷达自身定位：安全、品质、信任以及可靠性捷达品牌将在一汽大众成都公司生产，仍然是大众的生产线，而且技术也是来源于大众以2019款捷达为例，线条设计非常犀利，中网的造型变化很大不仅增加了宽度，还拉长了两侧的位置，让车头显得更平，灯组上方设置了横向的粗饰条，让车头显得更高档两侧灯组内外的灯角位置也用银色饰条装饰，视觉上更加精致从侧面看，腰线从车厢后部延伸，凌厉的线条搭配银灰色车身，让整车看起来更加神秘，完全摆脱了以往不上档次的设计风格，给人一种全新的视觉享受
那些无比艰辛的日子，小鹏飞至今记忆犹新：“5岁时，我第一次炒菜，炒的是干豆腐丝，炒糊了；油也溅到了脸上奶奶很心疼，流着泪，都吃了”奶奶身体越来越差，住进了医院看着幼小的鹏飞，奶奶感到说不出的绝望小鹏飞24小时陪护着奶奶，困了就在病床旁趴一会他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，帮你看东西；我就是你的拐棍，给你领路”一边说，一边用小手轻轻地擦拭着奶奶的泪水……邻居送来了香喷喷的烧鸡小鹏飞一口也舍不得吃，他舔着手上粘着的油说：“奶奶，这鸡味真正，真是八珍的你多吃些，眼睛就能看见了”在场的医护人员、患者、陪护的人，都感动地掉下了眼泪小鹏飞7岁那年，奶奶得了肺炎，高烧不退；到了晚上，病情越来越重，喘不上气，意识有些不清，大小便失禁
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