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(2)线线平行→线面平行2、直线与平面平行的性质定理(1)定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(2)线面平行→线线平行(课堂总结从文字语言、图形语言、符号语言三方面强调总结两个定理)活动5【作业】课后作业P61练习，习题22A组：1，2(做在书上)P62习题22A组：5，622直线、平面平行的判定及其性质课时设计 课堂实录22直线、平面平行的判定及其性质1第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗

6当大潮奔腾西去后，作者仍旧描绘出了它的变化两丈来高，大约是6、7米，相当于三层楼那么高此时此刻，你想说些什么三、对话文字，感受大潮到来前的朦胧之美1大潮到来之前，钱塘江是怎样一番景象读一读，描写大潮到来前钱塘江景色的句子2品味“横卧”A、这两句话中哪个词语用得好好在哪B、看看“卧”字，左边一个“臣”，又边一个“卜”，表示“人”“臣”像什么呢(上下排列着两只眼睛)人的眼睛是左右排列的，那么什么时候人的眼睛才是上下排列的(趴或是躺)“卧”是什么意思C、作者说，钱塘江横卧在眼前，就是想突出什么呢(一动不动，没有动静)与后面哪个词语是呼应的(平静)3作者在潮来前还抓住了哪些景物突出了它们什么特点A、理解“屹立”，来了解“古塔、中山亭、观潮台”的特点：高耸，稳固B、小山：若隐若现4

学生思考并回答教师强调2、坐标法和解析几何的意义、基本问题对于一个几何问题，在建立坐标系的基础上，用坐标表示点；用方程表示曲线，通过研究方程的性质间接地来研究曲线的性质，这一研究几何问题的方法称为坐标法，这门科学称为解析几何解析几何的两大基本问题就是：（1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程（2）通过方程，研究平面曲线的性质事实上，在前边所学的直线方程的理论中也有这样两个基本问题而且要先研究如何求出曲线方程，再研究如何用方程研究曲线本节课就初步研究曲线方程的求法【问题】如何根据已知条件，求出曲线的方程【实例分析】例1：设、两点的坐标是、(3，7)，求线段的垂直平分线的方程首先由学生分析：根据直线方程的知识，运用点斜式即可解决

中新网6月9日电 据最高人民法院微信公众号消息，最高人民法院近日印发《人民法院审理植物新品种案件技术事实查明工作指引》(以下简称《指引》)《指引》进一步规范人民法院审理植物新品种权民事和行政纠纷案件技术事实查明工作，提高技术事实查明的科学性、准确性、规范性，以更符合科学规律的事实查明和更具针对性的法律标准，有力保障有关案件公正高效审理--> 种业是国家战略性、基础性核心产业，是保障国家粮食安全和重要农林产品有效供给、维护生物多样性的重要基础植物新品种权保护是种业创新和发展的重要法律制度保障自2019年最高人民法院知识产权法庭(以下简称法庭)成立、建立起国家层面知识产权案件上诉审理机制以来，各级法院切实加大种业知识产权司法保护力度，着力提升司法保护质效，持续为种业振兴贡献司法力量